所以我们在平时的学习中，一定要在这篇课文上多下些功夫。

这次小编与大家分享到的就是这篇文章的朗读。
如何才能有感情的朗读这篇课文呢？
这并不是人人都能做到的。
在朗读的时候，我们一定要做到“情景交融”，“诗情画意”。作者流露于字里行间的那种不满现实又幻想超脱现实的淡淡的哀愁和“难得偷来的片刻逍遥”的淡淡的喜悦之情，是通过作者着力而细致地描写菏塘月色静谧的境界体现出来的。
朗读是应注意：
⑴文章的写作时间1927年；
⑵作者当时的思想状况----“对当时社会现实不满但又幻想超脱现实，思想是矛盾复杂的”；
⑶全文的中心思想情感是：“有淡淡的哀愁，也有难得偷来片刻逍遥的淡淡的喜悦”。
本文的朗读基调：偏低、偏平、偏缓，但又不可太冷太淡。
最后大家可以直接跟着荷塘月色朗诵视频中多朗读几次，自然就能找到朗读的感觉了。