中德大学

其他信息：天津中德大学是二本。天津中德大学指的是天津中德应用技术大学。天津中德应用技术大学在天津是本科B段招生，所以我们通常说天津中德应用技术大学是二本大学。(自2017年开始，天津高考本科二批、三批合并为本科二批招生。) 天津中德应用技术大学是经中华人民共和国教育部批准建立全日制综合性普通本科院校。天津中德应用技术大学前身为1985年中国政府和德国政府合作建立的国家示范性高职院校——天津中德职业技术学院;2001年，在天津中德培训中心的天津职工工业技术学院和天津市职工现代企业管理学院的基础上组建新的天津中德职业技术学院;2015年8月，入选国家首批现代学徒制试点单位;11月，通过整合天津海河教育园区图书馆教育资源，教育部同意在天津中德职业技术学院的基础上建立天津中德应用技术大学。 天津中德应用技术大学设有9个院系，开办本科专业17个、高职专业32个、中职专业2个、专升本专业5个;有在校生万余名、有教职员工700余名。

天津中德应用技术大学开设的专业有：电气工程与智能控制、质量管理工程、车辆工程、金属材料工程、软件工程、能源与动力工程、材料成型及控制工程、物联网工程、产品设计、德语、建筑智能化工程技术、光伏发电技术与应用、数控设备应用与维护。动漫制作技术、会计、电子商务、连锁经营管理、应用德语、商务日语、汽车营销与服务、物流管理、音像技术、数控技术、模具设计与制造、电气自动化技术、软件技术、信息安全与管理、飞机电子设备维修、飞行器制造技术、汽车检测与维修技术等。拓展资料：天津中德应用技术大学是教育部批准成立的国内第一所应用技术大学，其前身天津中德职业技术学院由始建于1985年的原天津中德现代工业技术培训中心与原天津企业管理培训中心合并组建，是中国与德国、日本、西班牙三国政府在职业教育和培训领域最大的合作项目。学校坐落在渤海之滨的天津海河教育园区，隶属于天津市政府。学校是“天津市2017-2020年硕士学位授予单位立项建设高校”，被市政府确定为世界一流应用技术大学建设单位，明确建设目标“到2030年，力争成为世界一流应用技术大学。”学校占地面积1000亩，建筑面积29.73万平方米，教学做一体化的实验实训场所365个，全校教学科研仪器设备两万余台套、价值逾5亿元人民币，其中大量是由德国、瑞士、西班牙引进的先进生产型设备。

建议选学校从以下几个方面作考察对比，1办学资质，有无政府部门审批的办学许可证。2教学设备，是否齐全，是否真正用来实训。3校园管理，校园门卫安全管理是否严格，学生文明礼貌，校园环境卫生等。4师资力量，考察教师数量，学历层次，实战经验，授课水平等。5教学过程，观察上课秩序，学生听课状态，学生是否在动手操作，操作过程是否规范。6就业安置，考察就业合作单位，就业薪资等就业服务工作。7生活设施，宿舍卫生如何，是否具备热水和空调，食堂价格如何，菜品如何等。就说这么多吧，专业成就梦想，技术助你成功！望采纳，谢谢！

值得，根据查询天津中德应用技术大学官网得知。1、天津中德大学学校在教学和人才培养方面显示出努力的迹象，已形成包括先进制造、自动化、经贸管理等多个应用型学科专业群体。校内严谨的学习氛围和充足的实训设备给予学生充分的学习和成长空间，培养出的学生受到企业的认可，就业率和学位授予率都很高。2、天津中德大学学校以“崇实求精致良知”作为校训，并培育了“精益求精、诚实守信”的工匠精神，力求培养出适应社会和工业发展需要的高素质技术技能型人才。

天津中德应用技术大学就业怎样介绍如下：天津中德应用技术大学的就业情况比较好，学校毕业生就业率一直保持在90%以上。学校注重学生实践能力和创新能力的培养，与国内外众多企业建立了紧密的合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。此外，学校还积极开展职业培训和创业教育，帮助学生提高自身素质和竞争力，进一步提高了学生的就业率。天津中德应用技术大学天津中德应用技术大学为本科层次应用技术类型普通高校。学校前身天津中德职业技术学院由始建于1985年的原天津中德现代工业技术培训中心与原天津企业管理培训中心合并组神弯建。2015年11月，经教育部批准，同意建立天津中德应用技术大学；2016年，经天津市委批准，学键瞎察校正式更名为天津中德应用技术大学。截至2020年9月，学校占地面积1000亩，建筑面积29.73万平方米，教学做一体化的实验实训场所365个，教学科研仪器设备两万余台套、价值逾5亿元人民币；设有14个教稿茄学机构，有本科专业21个，高职专业25个；有教职员工720名，全日制在校生11508名，其中学历留学生89名。截至2020年9月，学校设有14个教学机构，有本科专业21个，高职专业25个。《天津中德应用技术大学学报》是天津市工业和信息化局主管、天津中德应用技术大学主办的职业教育类学术期刊。设有特稿、区域经济与产业发展、专家论坛、产教融合?校企合作、应用技术大学建设、现代职教体系、应用技术开发与服务、国际交流与合作、职业素养与创新创业、德育?社科?大学文化、专业建设与课程改革、师资队伍建设、社会服务等栏目。