草堂大学的大学校史

韩国草堂大学排名第11名。其相关内容如下：1、韩国草堂大学是一所位于韩国全罗南道务安郡的私立综合大学。它成立于1994年，拥有五个学部，28个学科，以及各个专业大学院。草堂大学以实践性的学术研究、全面的教育设施、优质的教育环境和高素质的教师队伍而闻名。2、草堂大学的学科设置非常广泛，涵盖了人文、社会科学、自然科学、工程学和医学等多个领域。每个学科都致力于提供优质的教育和研究机会，以帮助学生获得全面的知识和技能。3、草堂大学的教育理念是认同真知、付诸实践。这个理念强调了学术研究和实践技能的重要性。在草堂大学，学生不仅在课堂上学习理论知识，还有机会通过实践项目和实习获得实际工作经验。韩国的文化氛围1、韩国的文化氛围注重礼仪和尊重。在韩国，礼仪被看作是一种生活艺术，人们注重礼貌和相互尊重。在社交场合，人们通常会用鞠躬、握手和拥抱等方式表达尊重和礼貌。韩国人在交流中也会用敬语和尊称，以示对对方的尊重和感激。2、韩国的文化氛围强调家庭和社区的重要性。在韩国，家庭和社区是人们生活的基础，人们注重家庭关系和邻里之间的互动。在家庭中，父母和子女之间的关系非常紧密，而邻里之间也会经常互相帮助和支持。这种家庭和社区的重要性在韩国的传统文化中得到了强调。3、韩国的文化氛围也充满了浓厚的宗教色彩。韩国是一个宗教信仰多元化的国家，佛教、基督教、天主教等宗教信仰在韩国都有广泛的信徒。这些宗教信仰对韩国的文化、艺术、历史和社会生活产生了深远的影响。

草堂大学在2023年QS世界大学排名中位列第114位。草堂大学，位于日本爱知县名古屋市的一所私立大学，创立于1885年。该大学的建学精神是以草堂的传统精神教育培养为社会和学术做出贡献的人材，继承过去丰富多样性和差异性的同时，面向未来积极开拓新的可能性和新的视点。其目标是培养在尊重人权和尊重环境的前提下，具有社会责任感和国际视野的优秀人才。在专业方面，草堂大学拥有商学部、法学部、文学部和社会学部等学科。其中商学部包括经营学科和会计学科，法学部包括法律学科和政治学科。此外，该校还设有研究生院，提供硕士和博士课程。学校环境优良，社团文化十分丰富。在草堂大学就读的学生可以在这种环境中感受到活力，并加入感兴趣的社团，和同学们一起学习成长。学校还非常注重国际交流，与许多海外大学签订了交流协定，为留学生提供了广阔的发展机会。草堂大学专业介绍商学部是该校的一大特色，其中包括经营学科和会计学科。经营学科注重培养学生的经营管理知识和能力，使学生能够应对复杂的商业环境。会计学科则主要教授会计和财务知识，帮助学生掌握会计报表的分析和解读能力，以及相关的法规和制度。法学部则包括法律学科和政治学科，提供广泛的专业领域选择，如宪法、刑法、国际法、政治学、经济学等。该学科注重培养学生的法律素养和批判性思维，使学生能够运用法律知识解决实际问题。此外，政治学科则注重培养学生的政治素养和国际视野，使学生能够了解国际政治经济形势，并运用相关知识和技能分析现实问题。文学部提供各种文学专业课程，包括日本文学、比较文学、文化研究、历史学等。该学科注重培养学生的批判性思考、理解和表达能力，使学生能够运用文学知识分析和解读各种文本，并提高人文素养。社会学部则关注社会现象和人类行为，提供社会学专业课程，包括社会心理学、社会文化人类学、社会调查方法、社会政策等。该学科注重培养学生的社会责任感和批判性思维，使学生能够运用相关知识和技能分析社会问题，并为社会进步做出贡献。

韩国草堂大学在教学质量、学术研究和国际交流方面表现出色。韩国草堂大学是一所享有良好声誉的高等教育机构。该校拥有一支优秀的教师队伍，他们具备丰富的学术背景和教学经验。学校注重培养学生的综合素质，提供了丰富多样的课程和实践机会，使学生能够全面发展。而且，草堂大学在学术研究方面也取得了显著成就，积极推动科研项目和学术交流活动，为学生提供了广阔的学术平台。同时，该校还积极开展国际交流与合作，与许多国际知名大学建立了合作关系，为学生提供了广阔的国际视野和交流机会。因此，韩国草堂大学很好。

普通本二大学。韩国草堂大学校（韩文：，英文：CHODANG UNIVERSITY）创建于1994年，坐落于韩国西部的全罗南道务安郡。草堂大学秉承着“以育树之心育人”的办学精神而设立。在25年的不断发展期间，始终坚持“认同真知、付诸实践”的教育理念。以韩语、中文和英语作为教学语言，如今已成长为一所先进一流的国际化大学。草堂大学是一所拥有28个学科，5个学部以及各专业大学学院的综合性大学。2005年由韩国教育部评为最优秀私立大学排行第11位，就业率排名第2位，是一所私立的综合型大学。学院设置草堂大学拥有28个学科，5个学部以及各专业大学学院的综合性大学。建校以来，通过严格选发优秀的教授以及大力投入各种教育、研究设施，草堂大学不断成长为一所具有相当影响力的私立大学。连续获得国家教育部＂教育改革和综合评价最优秀大学＂的荣誉，校内的信息情报基础设施建设获得了高度的认可。以上内容参考 百度百科——草堂大学

不水。韩国草堂大学是一所拥有28个学科，5个学部以及各专业大学学院的综合性大学，2005年由韩国教育部评为最优秀私立大学排行第11位，其韩国草堂大学博士是中韩双语授课博士的是不水的。博士研究生即攻读博士学位的研究生，简称博士生，是研究生学历的最高一级。

高新草堂大学城建好时间是2023年7月，高新草堂大学城总投资625.57亿元，经过两年的修建，预计在2023年7月建好，9月正式投入使用，高新草堂大学城又叫高新大学城,这是西安自长安大学城,白鹿原大学城等之后的又一个集群大学城。

中国人不少，学校还可以，但是不是什么好大学。学费不是很贵，包吃住。他的学历中国是承认的。你如果，是想简简单单就毕业完了的话，就报他。但是，你如果想上个好大学好好努力一下，最好别报。大概100多个吧~相当于国内三流大学

来了之后没有不后悔的，学校里有句名言说劝人来草堂天打雷劈哈哈哈，学校地理位置很偏很偏，旁边都是农田，去超市要走半个小时，学校在山上，想去繁华一点的地方要坐大巴车一个半小时，学校除了老师人很好，办公室的人都很逼，经常骗人撒谎，整个学校风气不好，助教抢闺蜜男朋友又被绿的狗血事情在草堂你都能见证一下，学生素质普遍低，出轨约炮比比皆是，不足为奇，想学习的不要来这里了，草堂是全韩国倒数排名的学校...基本到毕业都没几个考出topik4的。

草堂大学校创建于1994年，坐落于韩国西部的全罗南道务安郡。学校是一所拥有28个学科，2个学部以及各专业大学学院的综合性大学。

教育部是承认的

河南省幼师专业的大专院校有河南省幼儿师范学校、永城职业学院、新乡职业技术学院、济源职业技术学院、信阳职业技术学院、郑州幼儿高等专科学校、安阳幼儿师范干等专科学校、周口职业技术学院等学校。河南省幼儿师范学校（原河南女子职业中专）河南省妇女干部学校（河南省幼儿师范学校）创建于1949年，隶属于河南省妇女联合会。学校实行严格、规范、科学的封闭 管理。研究生和本科学历的教师共147人，高级讲师49人，中级讲师98人。在校生近 3000人。学生在校期间也可以参加学校组织的河南大学、河南教育学院等高校自学考试、函授班学习。在校三年内取得中等学历的同时可考取大专学历。学生在校学习二年后可到韩国济州观光大学、韩国草堂大学就读。学校坚持以市场为导向，以学生为中心，以素质教育为本位的办学方向，构建了“双证”（学历证书与职业资格证书）并重的教学体系。学生毕业由省教育厅核发普通中专毕业证、就业报到证；在校期间可取得幼儿教师资格证、育婴师资格证、普通话等级证、文秘资格证、导游资格证等。

【 #韩国留学# 导语】国内博士难申请、难毕业，几乎成了每个有心读博的人的共识，也无法为有读博需求的群体解决燃眉之急。既然国内这条路行不通，很多人选择了另一条坦途——韩国留学。那么，韩国博士留学适合什么人群？下面是 考 网分享的相关信息。欢迎阅读参考！ 1.韩国博士留学适合什么人群 　　1.有读博刚需的高校在职教师 　　相信高校老师们都了解，博士学位对于评聘职称和职务晋升来说有多重要。从助教到讲师再到副教授，按照正常的晋升年限，至少需要7到10年时间，有些人可能需要一辈子。况且每年升副教授的名额有限，符合条件的教师数量也不少，所以竞争日趋激烈。对于这类人群，尽早拿下博士学位这个硬通货才是硬道理。 　　2.高校行政岗教师 　　在高校担任行政职务的教师群体，晋升路径比教学岗更窄，职业生涯的天花板也更低。如果想要提升行政级别，或者觉得晋升管理岗无望，想要转教学岗，博士学位都是必备条件。 　　3.想进高校的人群 　　对于有进高校工作想法的人群，去韩国读博实在是个未雨绸缪的明智选择。 　　如果想进高校担任教师，那么博士学位是必需品，海外读博经历则是高权重的加分项。很多高校为了引进博士人才，开出的安家费、科研经费、津贴补助等待遇都十分优厚。但是不同的专业进高校的难度差异很大，国内工科类博士已接近饱和，教育、管理、艺术类等专业的教师岗还有很多“坑位”尚待填补。而这些紧缺专业恰好都是韩国的热门强势专业，韩国草堂大学也开设了这些专业的博士学位课程。 　　如果想走行政岗位进高校，目前绝大多数公办高校行政岗都要求硕士及以上，甚至有些已经开始要求必须是博士了。照这种情况来看，未来两三年之后，高校行政岗非博士不可应是大势所趋。2.韩国博士留学热门专业 　　国语国文 　　国语国文主要可以分为两个方向，一个是国语方向，一个是国文方向。国语学主要研究语言学的普遍知识，音像语言，文字语言以及韩文文字研究。 　　经济学 　　经济学通过学习现代社会的基本经济现象，培养理解能力，经济思考方式及判断能力，树立正确的社会正义与真理价值观，培养出实践正确价值观的社会成员。 　　经营学 　　经营专业是属于实用经济学范畴的专业。简单的说就是企业运营所需要的一切专业知识都会在经营专业里面学到。这类专业以培养专业经营人才为目标，其教学课程设置为一般能力和经营学专业知识两个方面。 　　新闻放送 　　新闻放送专业是为了培养放送制作人，广告或者宣传人才的专业，有点类似于国内的广播电视编导和新闻专业。选择相关的专业之后，会详细学习大众传播概论、放送概论、放送制作论、采访报道论、宣传论、言论伦 理、放送新闻、言论法等这些课程。 　　视觉设计 　　主要包括标志设计、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面，由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的，因此称为“视觉传达设计”，它起着沟通企业——商品——消费者桥梁的作用。3.韩国博士留学回国就业方向 　　1、终身教授 　　能够被韩国大学聘用做终身教授，是一些博士的职业目标，也是衡量他们成功与否的重要指标。做教授的好处是，宽松的学术气氛，相对自由的工作环境。但是，在韩国当教授不会一劳永逸，不断地申请科研经费和管理手下的雇员，需要高智商和好耐性。至少是因为这两个原因，并不是所有的博士都愿做终身教授。不过，值得自豪的是，近年来，在韩国的华人教授越来越多，他们与白人还有其它族裔的教授一起构成了韩国高校一道亮丽的风景线。 　　2、公司的高级技术人员 　　博士毕业后，能够直接进公司任职是一个很好的去向，也是许多人梦寐以求的理想。在公司任职的博士收入较高，工作相对轻松，压力应该比学校的教授要小些。但在公司工作也有弊端。如果公司效益不好，一些员工可能会被裁掉，这多多少少会给人一种不太稳定的感觉。 　　3、教书育人的博士们 　　有一部分的博士，在韩国高校当任课老师而不从事任何科研。这种工作薪水相对较低，但工作轻松也较稳定。老师全凭一张嘴，所以，口语不好的博士不适合这种职业。还有一些博士，在韩国中学当文理各科的老师，给孩子们当园丁。想在中学任课的博士，通常要通过国内的教育证书考试。 　　4、永远的博士后 　　博士工作相对难找，大部分的博士在毕业后要先经过几年的博士后训练，然后才有可能进公司当教授。但如果课题不顺利或他经管的题目科研水平不够前沿，这样的博士后出去求职会有困难，他们只好继续做博士后。还有少量的一些博士后，他们懒于经历职场上的竞争，而是心甘情愿地赖在博士后的位置上，他们可能会年复一年地一直做下去。4.韩国留学生活注意细节 　　1、不要过度打工 　　兼 职打工是常态，但人的精力有限，过度打工往往影响了自己真正应该做的事情。 　　2、背下几个电话号码 　　父母电话、留学生国际处电话、好友电话。 　　3、多说谢谢 　　礼多人不怪，在韩国更该如此，谢谢可能是随口一说，但表明了一种态度。 　　4、制定计划 　　每天给自己做好计划表，什么时间段做什么事，独自在外留学，自控力非常重要，人都是天生惰性强，留学时间不短不长，一晃就过去了，规划好每一天，收获更好的自己。 　　5、对方说话不要插嘴，尤其是长辈 　　韩国人非常讲究礼仪，朋友之间也是这样，作为留学生，不仅仅代表自己，也代表国家，所以要温文尔雅，给身边的人留下好印象。 　　6、走路不要玩手机 　　这个就是安全问题了，虽然留学生有充足的医疗保险，能报销大部分医疗费，但是在国外住院，是非常孤独的。 　　7、不要背后议论别人 　　留学圈说简单点就是大家都为了学习，说复杂，复杂到你怀疑人生，一句错话，有可能让你在圈内无限尴尬。 　　8、不明白就要大胆问 　　教授也是人，大部分韩国教授都是和蔼可亲的，不明白的事情一定要第一时间问明白，积累下来，就没法问了。 　　9、学习一定要去图书馆 　　养成去图书馆学习的习惯，哲人说过，在家学习5小时等于图书馆学习10分钟。 　　10、无论关系多好，走动时都要带上小礼物 　　在韩国，朋友之间互相走动是十分平常的事，做了好吃的邀请一下也经常有，久而久之，就成为了习惯，但无论关系多好，去之前都带上点小礼物，一瓶水、一点水果也能表示尊重，同样也能显现自己的涵养。 　　

草堂大学清州大学又松大学每个大学都有他的优点，就要看你想学的专业是什么，每个大学都有它的名牌专业。

西安高新技师学院是经陕西省人民政府批准成立的一所全日制技师学院。坐落于古城西安沪瀚生态区，总占地面积300余亩，校园环境优美，双师型教师队伍有力的保障了学生的学习 和生活。西安建筑工程技师学院是经陕西省人民政府批准成立的一所以建筑类、交通类为特色，辐射教育艺术类、机械加工类的全日制省级重点综合院校。学院是国家高技能人才培育突出贡献单位、国家高技能人才培训基地、全国职业学校德育工作先进集体，占地面积300余亩，建筑面积为12万m，全日制在校生5000余人，开设18余个特色专业，紧密围绕“旗帜鲜明抓党建，德育为首抓教学，崇尚技能育工匠”的新时代办学指导思想，注重突出学生的思想建设和实操能力培养，深化产教研融合，加强校企合作，入学签订就业协议。同时，学院与新加坡建设(BCA)学院、韩国草堂大学开展国际合作办学，开设国际班，为有意出国深造，获取国外学历和就业、创业、提供机会。西安铁道技师学院坐落于历史名城古都西安，总校位于风光绮丽的白鹿原大学城，同时设有子午、向阳2个分校区，占地1000余亩，环境优美，红莺翠柳，樱花烂漫。校园内公寓、餐厅、超市、银行等生活保障设施齐全，各类专业教室、计算机网络中心、实验实训设备满足了教学需求。总投资约10亿元人民币，在校生近三万人。

经查询可以知道，西安建筑工程技师学院是不能停外部车辆的，是经陕西省人民政府批准成立的一所以建筑类、交通类为特色，辐射教育艺术类、机械加工类的全日制省级重点综合院校。西安建筑工程技师学院是国家高技能人才培育突出贡献单位、全国职业学校德育工作先进集体，占地面积300余亩，建筑面积为12万平方米，全日制在校生4000人，开设20余个特色专业，紧急围绕“旗帜鲜明抓建党，德育为首抓教学，崇尚技能育工匠”的新时代办学指导思想，注重突出学生的思想建设和实操能力培养，深化产业教研融合，加强校企合作，入学签订就业协议。同时，学院与新加坡建设局（BCA）学院、韩国草堂大学开展国际合作办学，开设国际班，为有意出国深造，获取国外学历和就业、创业提供机会。

推荐河南幼儿师范学校。河南省幼儿师范学校（原河南女子职业中专）河南省妇女干部学校（河南省幼儿师范学校）创建于1949年，隶属于河南省妇女联合会。学校实行严格、规范、科学的封闭 管理。研究生和本科学历的教师共147人，高级讲师49人，中级讲师98人。在校生近 3000人。学生在校期间也可以参加学校组织的河南大学、河南教育学院等高校自学考试、函授班学习。在校三年内取得中等学历的同时可考取大专学历。学生在校学习二年后可到韩国济州观光大学、韩国草堂大学就读。学校坚持以市场为导向，以学生为中心，以素质教育为本位的办学方向，构建了“双证”（学历证书与职业资格证书）并重的教学体系。学生毕业由省教育厅核发普通中专毕业证、就业报到证；在校期间可取得幼儿教师资格证、育婴师资格证、普通话等级证、文秘资格证、导游资格证等。以上内容参考：百度百科——河南幼儿师范学校

山东360分左右的公办专科大学如下：1、山东协和学院，位于中国山东省济南市，截止至2022年5月，现有郭店遥墙两个校区，占地面积119.5万平方米，建筑面积67.1万平方米。单价800元以上教学科研仪器设备总值达1.5亿元，图书馆馆藏纸质图书226.75万余册，电子图书221.53万册，校内建有10个实验实训中心，内设335个实验室，有专任教师1362人，学校下设7个教学院部。山东协和学院先后与澳大利亚、日本、韩国等国外高等院校建立了姊妹院校关系，开展了包括合作办学、学者互访、合作科研以及资料互换等多种形式的国际学术与教育交流，形成了多渠道、多层次、多形式的交流合作局面。学院坚持开放办学，先后与韩国韩瑞大学、韩国延世大学、韩国草堂大学等国内外高等院校建立了合作关系。2、莱芜职业技术学院是山东省首批技能型人才培养特色名校、教育部第三批现代学徒制试点单位。截止2023年6月18日，莱芜职业技术学院并没有改名。莱芜职业技术学院占地1167亩，设有11个系、开设46个高职招生专业，有国家级生产性实训基地2个、中央财政支持的实训基地1个、中央职业教育实训基地1个。莱芜职业技术学院（Laiwu Vocational and Technical College）是一所位于山东省莱芜区的乡村振兴示范性职业院校，是山东省首批技能型人才培养特色名校、山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。校训是“感恩·赶超”。截至2022年10月14日，学校占地1167亩，有教职员工799人，下设医学技术与护理系、食品药品系、思想政治理论课教学研究部11个系部。开设康复治疗技术、电子商务、现代物流管理、学前教育等46个招生专业，拥有5个国家骨干专业、2个省级高水平专业群、13个省级特色专业和示范专业、2个省级高水平专业群、4个省级重点专业群。

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长江师范学院简介学校是一所重庆市属普通本科院校，2006年9月，由涪陵师范学院更名为长江师范学院，有80多年的办学历史，在社会各界享有良好办学声誉，在重庆市高校布局结构中具有重要地位，为地方经济建设和社会发展做出了突出贡献。在新形势下，学校一如既往地担当起服务地方经济建设与社会发展的责任与使命，积极进取，努力开创统筹城乡发展的地方高校建设新局面。学校所在地涪陵区，位于长江与乌江交汇处，素有“乌江门户”、“千里乌江第一城”之称，地处重庆市“五大功能区”的城市发展新区核心增长极。涪陵是先秦时期的巴国国都，文化积淀深厚，多元而独特的巴枳文化、易理文化和榨菜文化，孕育出具有时代特征的“艰苦创业、不甘人后”的涪陵精神。涪陵有辉煌的书院办学史，北宋时期在长江北岸创办的北岩书院时称“理学圣地”，书院遗风及其理学精神厚泽涪陵的文化传承和教育发展。在地方文化的浸润孕育下，长江师范学院承袭“诚意正心、钩深致远”的治学旨趣，形成了“学高身正、敬业自强”的校训，确立了“育人为本、质量为先、重学崇术、尚知笃行”的办学理念。学校地理位置优越，交通便捷，四通八达，有沪渝高铁、渝怀、南涪等3条铁路和沪渝（南线）、重庆三环、渝涪等3条高速公路，学校距涪陵高铁车站3分钟车程，可直达北京、上海、广州、武汉、福州、成都等地，30分钟可到达重庆火车北站；距高速公路入口2分钟车程，40分钟可到达重庆主城。2001年以来，学校各项事业发展迅速，办学实力显著增强。2007年，学校接受教育部本科教学工作水平评估，取得了良好的成绩。学校现有李渡和江东两个校区，校园占地面积近1900亩，建筑面积70万平方米，校园环境优美，建筑特色鲜明，是读书学习的理想场所。教学科研仪器设备总值近2亿元。建有市级实验教学示范中心4个，校级实验教学中心11个，校内外实习实训基地184个。图书馆总建筑面积近4万平方米，有纸质藏书150多万册，购置和自建各类专题数据库14种，数字资源容量达43TB。学校现有文学院、政治与历史学院（马克思主义学院）、管理学院、财经学院、外国语学院、数学与统计学院、计算机工程学院、教师教育学院、电子信息工程学院、化学化工学院、生命科学与技术学院、机械与电气工程学院、音乐学院、体育与健康科学学院、美术学院、土木建筑工程学院、传媒学院17个二级教学单位和大学外语教学科研部。设有51个本科专业，涵盖文学、理学、教育学、法学、管理学、历史学、经济学、工学、农学、艺术学等十大学科门类，形成了以文学、理学为基础，管理学、经济学、工学、艺术学为主干，多学科相互融合、各具特点，以教师教育为优势和特色，学术性和应用技术类专业协调发展、优势互补的学科专业结构。中国语言文学是“十一五”重庆市重点学科，民族学、物理化学是“十二五”重庆市重点学科。学校现有国家级特色专业建设点1个，市级特色专业建设点6个，市级特色学科专业群1个。有市级重点建设课程3门，市级精品课程18门，市级精品视频公开课5门，市级精品资源共享课3门，校级重点建设学科6个。学校是教育部初中校长国家级培训计划的培训院校、重庆市中小学骨干教师培训基地、重庆市三峡移民劳动技能培训基地、重庆市属高校唯一的少数民族预科教育基地。学校现有专任教师900多人，其中教授103人，副教授286人，高级职称比例43%；博士151人，占专任教师的17%，硕士557人，占专任教师的62%。有兼职博士生导师4人，有兼职硕士生导师33人。有全国优秀教师1人，全国高校优秀思想政治理论课教师1人，国家语言文字工作先进个人1人，高校思想政治理论课教师年度影响力提名人物1人，重庆市优秀教师1人，重庆市教育系统优秀教育工作者1人。重庆市先进工作者1人，重庆市教育系统职业道德标兵1人，重庆市中青年骨干教师9人，重庆市终身教育奖1人，重庆市师德先进个人2人，重庆市中青年骨干资助计划28人。另有兼职教授26人，外籍教师6人。学校现有科研机构15个，其中有国家部委联合共建研究基地3个，重庆市人文社会科学重点研究基地2个，重庆市工程研究中心2个，重庆市高校重点实验室和工程研究中心2个，重庆市高校科技创新团队3个。主办有《长江师范学院学报》、《三峡环境监测》、《长江师范学院报》三种全国公开发行报刊和《三峡教育论坛》、《乌江论丛》、《巴渝教育探索》等重庆市内部连续出版刊物。“十二五”期间，学校共承担国家社科基金、国家自科基金等国家级科研课题24项，教育部等国家部委科研项目30余项，重庆市级科研课题300多项。学校获得中国民间文艺山花奖、教育部高等学校科学研究优秀成果三等奖、国家民委优秀成果三等奖、国家教育科学优秀成果三等奖、重庆市科技进步一等奖、重庆市文学艺术奖、重庆市哲学社会科学二等奖、重庆市教学成果一等奖等各类学术荣誉30余项。学校面向全国28个省（市、自治区）招生，现有全日制在校学生2万余人。1977年以来，学校为国家培养了数万多名各级各类人才，毕业生以“下得去、用得上、留得住、干得好、水平高”的良好形象著称，学校因此被誉为“培养‘三区"教育子弟兵的摇篮”。近三年来，学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、“珠江钢琴杯”全国高校音乐教育专业大学生基本功比赛、全国高师学生英语教师职业技能竞赛、计算机应用技能大赛等赛事中获国家级奖200多项、市级奖420多项；先后获国家级、重庆市级学生先进集体奖40多项，国家级、重庆市级学生先进个人300多人（次）。学校大力推进对外交流与合作。常年聘请多名外籍专家来校任教，定期邀请国内外专家、学者来校进行学术交流。2004年开始招收来自美国、墨西哥、澳大利亚、波兰、日本、韩国、泰国、斐济等国的留学生，是重庆市同类院校中招收留学生最多的高校。三年来，学校先后与美国圣何塞州立大学、佐治亚西南州立大学、英国考文垂大学、芬兰坦佩雷应用技术大学、澳大利亚艾迪斯科文大学、波兰卢布林天主教大学、韩国公州立大学与草堂大学、日本鹿儿岛大学，以及泰国38所皇家师范大学等高校开展了合作与交流，已形成互派留学生“1+2+1”人才联合培养等合作机制，并资助教师到国外进修访学70多人（次）。当前，学校正处于充满激情与活力的发展新阶段，已经明确了“质量立校，人才兴校，学科强校，服务荣校，文化名校，依法治校”的办学新思路和“办一所受当地人民尊重的教学应用型大学”的办学新目标，启动了“131”发展战略，全面实施“四步走”行动方案。以硕士点立项规划建设为契机，全面提高我校学科建设和科技创新水平；以服务涪陵及周边区县经济社会发展和新农村建设为使命，推进学校学科专业转型；以增强学生动手能力、实践能力、社会适应能力为目标，着力推进人才培养方式转变；以特色发展、错位竞争为抓手，推动人才培养目标转向；以办教学应用型大学为统领，全面提高学校高素质应用型人才培养质量。到2020年，努力将学校建成硕士学位授权单位，成为渝东南地区高层次人才培养基地、高水平科研基地和科技成果应用转化的重要基地。

第一章 总 则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、教育厅关于招生工作的相关规定，为保证河南财政金融学院本、专科招生工作的顺利进行，规范招生行为，维护广大考生的合法权益，特制定本章程。第二条 学校概况（一）学校全称：河南财政金融学院（二）办学性质：省属公办（三）办学类型：普通本科（四）办学层次：普通本科、普通专科、专升本（五）学校国标代码：11652（六）办学情况河南财政金融学院是经国家教育部批准设立的省属公办普通本科院校，由原河南财政税务高等专科学校、原河南教育学院联合组建设立。学校位于郑州市郑东新区，设象湖校区、龙子湖校区两个主要教学区。第三条 学校地址：象湖校区位于郑州市郑东新区郑开大道76号；龙子湖校区位于郑州市郑东新区龙子湖北路22号。第四条 办学条件学校占地面积100.6万平方米（1509亩），建筑面积61.51万平方米，教学科研仪器设备总值20066万元，馆藏纸质图书226.89余万册，电子图书199.11万册，中外文期刊2500种，电子文献数据库38个。拥有比较齐备的现代化教学设施。河南财政金融学院有教职工1397人，其中教授104人，副教授336人；研究生学历教师729人，其中博士103人；“双师型”教师543人。享受国务院特殊津贴专家和国家优秀教师6人；全国模范教师1人，全国优秀教育工作者1人，河南省优秀专家、河南省学术技术带头人和省级教学名师、优秀教师、职教专家等35人；河南省教育厅学术技术带头人76人。第五条 学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核，综合评价，择优录取”的原则，全面推进教育部“阳光工程”建设，为国家和学校选拔优秀人才。第六条 学校招生工作接受各级纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长和社会各界的监督。第二章 组织机构及职责第七条 学校设立河南财政金融学院招生工作领导小组，研究和制定学校招生工作的相关政策，确定招生计划，讨论和决定高考招生工作中的重大事宜。招生工作领导小组由学校领导和相关职能部门负责人组成，校长担任组长，领导小组办公室设在招生就业处。学校设立河南财政金融学院招生工作监察小组，负责监督招生工作中的各项政策和规定的落实，维护广大考生和学校的合法权益。学校招生工作监察小组由学校纪委以及相关部门负责人组成，纪委书记任招生工作监察小组组长。第八条 河南财政金融学院招生就业处是学校负责招生工作的常设机构，在招生工作领导小组的领导下，具体负责学校招生工作。第三章 招生计划、入学考试、学制、毕业证书第九条 学校普通本专科面向全国20多个省份招生。同时与美国马歇尔大学、美国韦伯大学、美国约翰逊大学、德国北黑森应用技术大学、韩国草堂大学、马来西亚城市大学等六所国外大学联合办学。分省、分专业招生计划以各省份招生管理部门向社会公开发布的数据为准。招生计划的制订原则和发布渠道：（一）需求适应原则。根据社会经济发展需要、高等教育发展规划要求，科学制定年度招生计划。（二）条件适应原则。根据学校发展定位、办学条件、师资力量，合理制定年度招生计划和分专业招生计划，优先发展优势特色学科、专业，教育部公布的红牌专业减少招生或停止招生。（三）质量至上原则。分专业招生计划的制定要充分考虑专业建设质量，并根据上年度各专业录取新生第一志愿比例、报到率、转专业率、毕业生就业率等重要数据进行动态调整。（四）学校不设预留计划。招生计划主要有两个发布渠道：一是由相关省招生管理部门按规定的方式向社会公布；二是由我校通过学校招生网站和学校授权的媒体向社会公布。第十条 报考我校的所有考生均须参加全国普通高等学校招生统一考试；艺术类、体育类专业考生须参加所在省统一专业测试，合格者可报考。第十一条 学校普通本科学制四年，普通专科学制二至三年，专升本学制二年。第十二条 学生修完规定课程，成绩合格、符合毕业条件的，由河南财政金融学院颁发教育部予以电子注册的普通本科、普通专科或者专升本毕业证书。第四章 录取原则和办法第十三条 学校招生录取工作严格执行教育部规定的“学校负责、招办监督”的录取体制，在河南省教育厅领导下，参与统一组织的招生录取工作。第十四条 凡投档到我校的考生，身体达到相关专业要求，学校按“专业清、志愿清”的录取原则进行录取。如果考生所报专业已满，在服从专业调剂的前提下，根据考生分数调剂到其它专业；对所报专业已满且不服从专业调剂的考生，学校予以退档处理。在总分相同的情况下优先依次考虑语文、数学、英语和综合单科成绩高分者。符合加分条件的，按各省（市）招办招生录取有关规定执行。我校所有专业只招收英语语种考生，考生进校后均以英语为外语安排教学。第十五条 艺术类、体育类考生要求专业成绩和文化成绩均达到省定分数线。艺术类考生按专业成绩×60%+文化成绩×40%之和择优录取。体育类考生按文化课成绩择优录取。第十六条 对考生身体健康状况要求：执行教育部等部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和有关补充规定。对生活不能自理，不能正常完成学业的考生，学校可不予录取。第十七条 新生入学后，学校将在1个月内进行全面复查。经复查不合格者，学校将视不同情况按教育部相关要求予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，一律取消其入学资格。第五章 其 它第十八条 根据河南省发展和改革委员会、河南省财政厅、河南省教育厅《关于调整公办普通高校学费标准的通知》（豫发改收费【2020】456号）精神，我校2020年秋季入学的新生执行新的收费标准。一、学费标准（一）本科学费标准。文科类4400元/生·年，理工类5000元/生·年，艺术类8000元/生·年，体育类4400元/生·年。（二）专科学费标准。文科类3700元/生·年，理工类4200元/生·年，艺术类6000元/生·年，体育类4200元/生·年。（三）对外合作办学类专科学费标准。根据对外合作高校的不同，收费标准分别为8800元/生·年、9600元/生·年、12000元生·年或13000元/生·年。（四）软件类专科学费标准。8000元/生·年。二、住宿费标准。600元/生·年到1000元/生·年。各专业具体学费标准和住宿费等参见本校的《招生简章》或考生所在省份《招生专业目录》。第十九条 学校制订有以国家助学贷款、国家奖助学金为主体，勤工助学、学校奖助学金为补充的家庭经济困难学生经济资助办法，保证学生不因家庭经济困难而失学。资助程序详见学校资助政策。第二十条 学校选拔遵守国家招生政策法规、政策水平高、工作能力强、吃苦耐劳的学校工作人员参加招生宣传和招生录取工作。第二十一条 学校招生宣传和招生录取工作人员均须参加学校组织的招生政策法规和业务培训，参加招生录取的工作人员须无直系亲属参加当年的高考。第二十二条 学校未委托任何中介机构或社会人员进行招生工作。对以我校名义进行非法招生活动的中介机构或个人，我校将依法追究其责任。第二十三条 本章程以国家法律、法规和上级有关政策为依据。本章程若有与国家有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程冲突，以本章程为准。第二十四条 学校招生章程以教育部“阳光信息平台”发布的为准。第二十五条 招生咨询联系方式。咨询电话：0371-69303222传真：0371-69303789考生申诉和举报电话：0371-69303619邮箱：zhaoban0903@163.com学校网址：http://www.hafu.edu.cn/招生录取信息公布网：http://zsjy.haie.edu.cn/第二十六条 本章程由河南财政金融学院招生就业处负责解释。

西安公办技校：陕西国防工业技师学院、西安信息工程技师学院、西安建筑工程技师学院。1、陕西国防工业技师学院陕西国防工业技师学院是经陕西省人民政府批准成立的全日制技师学院，隶属于杨凌示范区管委会。学院创建于1982年，是一所以培养中级工、高级工、预备技师等技能人才为目标的国家级重点公办职业院校。学院坚持“政治引领、市场定位、产教融合、实训立业”的办学理念，积极推进“招生、教学、管理、就业”四位一体的办学模式，与38家大中型企业建立了订单式培养的合作关系。2、西安机电信息技师学院西安机电信息技师学院是经陕西省人力资源和社会保障厅重点建设，具有独立颁发国家承认学历证书的重点技师类院校，被陕西省人力资源和社会保障厅确定为国家高技能人才培养基地。学院有教职工百余人，各类专业技术人员，其中博士、硕士研究生占24.76%；双师型教师占21.90%；全国优秀教师、辅导员占13.81%，陕西省高校教学名师占12.38%，陕西省高职教学名师占18.10%；西安市三五人才占9.05%；省级高校教学团队1支。3、西安建筑工程技师学院西安建筑工程技师学院是经陕西省人民政府批准成立的一所以建筑类、交通类为特色，辐射教育艺术类、机械加工类的全日制省级重点综合院校。学院与新加坡建设（BCA）学院、韩国草堂大学开展国际合作办学，开设国际班，为有意出国深造，获取国外学历和就业、创业、提供机会。从我国产业发展来看，到2025年技能型人才缺口率将达48％，技术蓝领缺口更是高达3000万人。因此，我国技术人才相对紧缺，学习一门技术将更好就业！如果想在陕西学习一门技术，可以看看上面这几所公办学校。

长江师范学院含金量高，学校介绍如下：一、学校简介：长江师范学院始建于1931年，学校位于重庆市涪陵区，是重庆市一圈两翼战略支点上唯一一所本科院校，CDIO工程教育联盟成员单位，2001年涪陵师范高等专科学校，前身为成立于1931年的涪陵县立乡村师范学校，和涪陵教育学院合并升格为涪陵师范学院，2006年9月学校更名为长江师范学院。截至2021年5月，学校现有李渡和江东两个校区，据2023年4月学校官网显示，学校校园占地1700余亩，校舍建筑面积69万平方米，馆藏载体文献1132万册，教学仪器设备总值3.2亿元，有21个二级教学院，立项建设重庆市新型二级学院2个，重庆市现代产业学院2个，有59个全日制本科专业招生。二、合作交流：根据2018年1月学校官网显示，自2004年起，学校共招收来自美国、墨西哥、澳大利亚、波兰、日本、韩国、泰国、斐济、刚果、也门、哈萨克斯坦、布隆迪、津巴布韦、赞比亚、马来西亚、印度尼西亚等16个国家的留学生，是重庆市同类院校中招收留学生最多的高校之一。学校先后与美国西弗吉尼亚大学、英国考文垂大学、澳大利亚艾迪斯科文大学、韩国公州立大学与草堂大学、泰国那空沙旺皇家大学等高校开展了合作与交流，形成互派留学生人才联合培养等合作机制，并资助教师到国外进修访学120多人，共培养留学生185人。学校有来自波兰、泰国、哈萨克斯坦、赞比亚、刚果、津巴布韦、也门、布隆迪等八个国家的36名留学生在校学习。

达州市四川文理学院是本科学校，是二本大学。四川文理学院，位于四川东部达州市，办学历史可溯及清末龙山书院，1976年开始举办高等教育，时称达县师范学院。1978年经国务院批准为全日制普通高校。学校积极开拓教育的国际视野，与美国、英国、法国、澳大利亚、捷克、韩国、马来西亚、泰国、老挝等国家10余所高校建立合作与交流关系，常年选派学生赴草堂大学、帕拉茨基大学、北方大学、博特拉大学、斯旺西大学等作交换生和交流生，推荐品学兼优的学生赴美国带薪实习和攻读硕士学位。2014年开始招收留学生，累计招收留学生105人，目前在校人数72人。

一、山西大同大学是公办还是民办 山西大同大学是公办高校，该校是一所山西省属多科性大学，是全国首批卓越医生教育培养计划试点高校、山西省唯一的厅市共建高校、山西省1331工程高校、山西省首批应用型转型试点高校。 二、山西大同大学简介 山西大同大学是一所省属全日制多科性大学，办学历史可以追溯到20世纪50年代。2006年经教育部批准，由雁北师范学院、大同医学高等专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院合并组成。学校现为山西省唯一的厅市共建高校，山西省首批应用型转型试点高校，是全国应用技术大学联盟、中国教育智库联盟、山西省教师教育联盟、山西省高等医学教育资源联盟和“乌大张”高校教育联盟的主要成员，是教育部学校规划建设发展中心、凤凰教育“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”项目合作院校。 学校坐落于历史文化名城大同，由御东校区和新平旺校区构成，总占地面积2121亩，建筑面积90.7万平方米。全日制在校生27317人，继续教育学生1万多人。教学科研设备总值4.2亿元，图书馆藏书250.8万册，电子图书548万册。下设23个学院，1所隶属附属医院，6所非隶属附属医院。现有69个本科专业(含5个专业方向)，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、农学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。学校坚持质量立校、特色办学，立足地方，辐射周边，面向全国，服务社会。为地方各行业培养了20多万名优秀人才，受到用人单位和社会的普遍好评。在上海软科“2016中国最好 大学排名 ”，我校排名全国高校的第222位，位列山西省高校的第7位，2017年武书连全国高校排名中我校综合实力继续位列山西省第7位，2018年武书连全国高校排名中我校综合实力位列山西省第6位。 学校重视学科专业建设，发挥区域优势，优化学科专业学科结构，形成了煤炭化工、生物医药、教师教育、信息技术、现代服务、文化艺术等专业群，多科性专业群优势已经显现。2017年，经国家及省学位委员会审核通过，我校被确定为新增硕士授权单位，中国语言文学、化学、工程三个学科被授予学位授权点。学校共有3个国家级特色专业，5个省级重点建设学科和重点扶持学科，3个省级品牌专业，4个省级特色专业，1个省级服务转型综改试验区专项特色专业。现有2个院士工作站，7个省级示范实验中心(实验室)，1个省级人文社会科学重点研究基地、10个市校共建重点实验室。2017年，在省“1331工程”建设中，我校获批1个省级优势特色学科、1个省级工程技术研究中心、1个重点创新团队、1个省级协同创新中心及1个省级重点实验室。学校成为全国第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、省人大常委会首批基层立法联系点和市地方立法研究咨询基地。 学校始终将人才建设放在重要位置，着力打造高层次、高素质、高水平的师资队伍。现有教职员工2185人，其中专任教师1532人，具有高级职称的教师701人，博士323人、硕士1155人。学校有享受国务院特殊津贴专家2人，国家级“百千万人才”1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划” 2人，省级教学名师18人，省级学科带头人8人，省级“333人才”2人，省级“131人才”21人，省级学术技术带头人4人，山西省“*”2人。学校柔性引进中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，*、国家杰青4人，特聘教授10人。 学校积极加强与高校、企业的产学研合作，在联合培养、科学研究、对外交流等方面取得长足发展。与 南昌大学 、太原理工大学、 山西师范大学 、山西中医药大学等建立研究生合作培养关系;与大同市城区人民政府、阳高县人民政府、灵丘县人民政府建立了全面战略合作关系，2017年学校与太原理工大学成为大同市全科盟新能源产业技术研究院核心成员单位;与同煤集团、大齿集团、同药集团、凯德世家集团等大型重点企业建立多层次合作关系，联合建设了一批产学研结合的技术创新平台。在科研项目立项、授权专利、论文论著、成果奖励等方面，都取得了明显突破。近五年共承担国家自然科学基金项目35项，国家社会科学基金项目10项，部委项目27项。获省部级以上科研成果奖27项，SCI、EI收录论文613篇。同时，与美国培普丹大学、布鲁姆斯堡大学，英国贝利学院、伯尔顿大学，俄罗斯圣彼得堡国立大学、阿穆尔大学，韩国东国大学、草堂大学，日本京都女子大学等建立了友好合作关系，学校知名度和影响力不断提升，2017 年12月16日在人民网发布的《2017中国高校社会影响力排行榜》中，我校校友影响力位列第8名。 顺应“创一流”和转型发展趋势，学校秉承“厚德、博学、慎思、笃行”的校训，弘扬“关爱学生，敬重教授，崇尚学术，张扬个性”的校风，以培养高水平应用型人才为中心，大力实施文化引领、质量立校、人才强校、科研兴校、开放活校和依法治校战略，坚持“结构优化、质量提升”两条主线，坚持改革推动、质量立校、特色发展，强化内涵建设，实现美丽同大、强力同大、智慧同大、和谐同大，为把我校建设成为区域知名、特色鲜明的综合性大学而努力奋斗。 山西大同大学邮编 附地址和介绍 山西大同大学教务处官网入口地址 山西大同大学教务处网站：http://jwc.sxdtdx.edu.cn/ 山西大同大学教务处系统入口地址 山西大同大学教务处官网：http://jwc.sxdtdx.edu.cn/ 山西大同大学教务处网站登陆地址 山西大同大学教务处官网入口：http://jwc.sxdtdx.edu.cn/ 山西大同大学在哪里 附准确地址 山西大同大学教务处电话 山西大同大学有几个校区

一、山西大同大学有几个校区 山西大同大学有2个校区，分别为御东校区和新平旺校区，御东校区地址为山西省大同市兴云街、新平旺校区地址为山西省大同市云冈区同泉路。 二、山西大同大学简介 山西大同大学是一所省属全日制多科性大学，办学历史可以追溯到20世纪50年代。2006年经教育部批准，由雁北师范学院、大同医学高等专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院合并组成。学校现为山西省唯一的厅市共建高校，山西省首批应用型转型试点高校，是全国应用技术大学联盟、中国教育智库联盟、山西省教师教育联盟、山西省高等医学教育资源联盟和“乌大张”高校教育联盟的主要成员，是教育部学校规划建设发展中心、凤凰教育“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”项目合作院校。 学校坐落于历史文化名城大同，由御东校区和新平旺校区构成，总占地面积2121亩，建筑面积90.7万平方米。全日制在校生27317人，继续教育学生1万多人。教学科研设备总值4.2亿元，图书馆藏书250.8万册，电子图书548万册。下设23个学院，1所隶属附属医院，6所非隶属附属医院。现有69个本科专业(含5个专业方向)，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、农学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。学校坚持质量立校、特色办学，立足地方，辐射周边，面向全国，服务社会。为地方各行业培养了20多万名优秀人才，受到用人单位和社会的普遍好评。在上海软科“2016中国最好 大学排名 ”，我校排名全国高校的第222位，位列山西省高校的第7位，2017年武书连全国高校排名中我校综合实力继续位列山西省第7位，2018年武书连全国高校排名中我校综合实力位列山西省第6位。 学校重视学科专业建设，发挥区域优势，优化学科专业学科结构，形成了煤炭化工、生物医药、教师教育、信息技术、现代服务、文化艺术等专业群，多科性专业群优势已经显现。2017年，经国家及省学位委员会审核通过，我校被确定为新增硕士授权单位，中国语言文学、化学、工程三个学科被授予学位授权点。学校共有3个国家级特色专业，5个省级重点建设学科和重点扶持学科，3个省级品牌专业，4个省级特色专业，1个省级服务转型综改试验区专项特色专业。现有2个院士工作站，7个省级示范实验中心(实验室)，1个省级人文社会科学重点研究基地、10个市校共建重点实验室。2017年，在省“1331工程”建设中，我校获批1个省级优势特色学科、1个省级工程技术研究中心、1个重点创新团队、1个省级协同创新中心及1个省级重点实验室。学校成为全国第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、省人大常委会首批基层立法联系点和市地方立法研究咨询基地。 学校始终将人才建设放在重要位置，着力打造高层次、高素质、高水平的师资队伍。现有教职员工2185人，其中专任教师1532人，具有高级职称的教师701人，博士323人、硕士1155人。学校有享受国务院特殊津贴专家2人，国家级“百千万人才”1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划” 2人，省级教学名师18人，省级学科带头人8人，省级“333人才”2人，省级“131人才”21人，省级学术技术带头人4人，山西省“*”2人。学校柔性引进中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，*、国家杰青4人，特聘教授10人。 学校积极加强与高校、企业的产学研合作，在联合培养、科学研究、对外交流等方面取得长足发展。与 南昌大学 、太原理工大学、 山西师范大学 、山西中医药大学等建立研究生合作培养关系;与大同市城区人民政府、阳高县人民政府、灵丘县人民政府建立了全面战略合作关系，2017年学校与太原理工大学成为大同市全科盟新能源产业技术研究院核心成员单位;与同煤集团、大齿集团、同药集团、凯德世家集团等大型重点企业建立多层次合作关系，联合建设了一批产学研结合的技术创新平台。在科研项目立项、授权专利、论文论著、成果奖励等方面，都取得了明显突破。近五年共承担国家自然科学基金项目35项，国家社会科学基金项目10项，部委项目27项。获省部级以上科研成果奖27项，SCI、EI收录论文613篇。同时，与美国培普丹大学、布鲁姆斯堡大学，英国贝利学院、伯尔顿大学，俄罗斯圣彼得堡国立大学、阿穆尔大学，韩国东国大学、草堂大学，日本京都女子大学等建立了友好合作关系，学校知名度和影响力不断提升，2017 年12月16日在人民网发布的《2017中国高校社会影响力排行榜》中，我校校友影响力位列第8名。

一、菏泽医学专科学校在哪个区 菏泽医学专科学校是在菏泽市牡丹区,具体地址在山东省菏泽市牡丹区大学路1950号,该校是一所由山东省人民政府举办的省属公办全日制普通高等专科学校。 二、菏泽医学专科学校简介 菏泽医学专科学校建校于1950年,是一所省属公办全日制普通高等医学专科院校,隶属山东省卫生健康委员会领导和管理,接受省教育厅的管理和指导。在长达69年的办学历史中,学校始终坚持,牢固树立立德树人根本宗旨,秉持“悬壶济世、孜孜以求”的校训精神,为党和国家培养了大批高素质技能型医疗卫生人才,为全省基层医疗卫生人才培养做出了突出贡献。 学校现有全日制在校生12000余人,专任教师597人,兼任教师363人。学校占地面积共1200亩,固定资产达11亿元,教学仪器设备值1.1亿元,图书馆馆藏纸质图书100万册。目前,在菏泽市委市政府的关心支持下,占地1100余亩的新校区正在筹建中,预计2021年投入使用。 学校目前开设临床医学、护理学、药学、口腔医学、预防医学、医学检验技术、医学影像技术、眼视光技术、康复治疗技术、中医康复技术、老年服务与管理、老年保健与管理、健康管理、医学营养、药品生产技术等17个专业,其中,临床医学、药学、医学检验技术3个专业为全国《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)》项目;临床医学专业为全国首批职业院校健康服务类专业示范点;临床医学专业和护理学专业为中央财政支持重点建设专业;临床医学、护理和助产专业为省级特色专业;健康照护专业群、临床医学专业群为山东省品牌专业群。拥有药理学、生理学、诊断学、内科学、内科护理学、外科护理学等29门省级精品课程。 学校设有临床技能实训中心、护理技能实训中心等16个校内实践基地实训基地。现有1所直属附属医院、3所非直属附属医院、1所医养结合型康复养老基地,校外各类实践教学基地190余家。学校不断深化校企合作,与鲁南制药、辰欣药业、泰格医药等企业合作,成立了“鲁南班”和“辰欣班”,实施订单、定向式培养。 学校与潍坊医学院达成合作协议,联合招收护理专业“3+2”专本贯通培养班。与英国拉纳克郡新学院、菲律宾女子大学、韩国草堂大学、嘉泉大学、西苏格兰大学等签订合作协议。学校参加了“中国—英国—全球教育伙伴”基金“一带一路”口腔健康项目,建立多方合作关系,推进校际和学生间的职业与文化交流。 学校毕业生主要就业于医疗卫生单位、药厂,就业质量高、稳定性强,社会认可度高。专升本录取人数和录取率连续19年位居山东省同类院校前列。 学校现为全国健康养老服务生产性实训基地、全国高等职业教育创新发展行动计划单位、山东省优质高等职业院校建设单位,先后荣获“山东省高等学校教学管理先进单位”“全省卫生科技教育工作先进集体”“省级文明单位”“平安校园”“省级园林式单位”“省级卫生先进单位”“省级社会治安综合治理先进单位”“山东省大学生暑期社会实践活动先进单位”“山东省青年志愿服务先进集体”菏泽市思想政治工作先进单位、菏泽市花园式单位、山东教育慈善奖先进单位等荣誉称号。 ;

山西大同大学投档线515分，学校介绍如下：一、学校简介：山西大同大学简称同大，坐落于历史文化名城大同，是一所山西省属多科性大学，全国首批卓越医生教育培养计划试点高校，山西省唯一的厅市共建高校，入选教育部学校规划建设发展中心，国家级大学生创新创业训练计划，山西省首批应用型转型试点高校，山西省首批高水平应用型本科高校。山西大同大学办学历史可以追溯到20世纪50年代，2006年3月经教育部批准，由原雁北师范学院、大同医学专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院合并组建而成。2018年5月经国务院学位委员会批准，学校成为硕士学位授予单位。截至2022年10月，学校由御东校区和新平旺校区构成，校园占地面积2121.3亩，建筑面积90万平方米，教学科研仪器设备值4.34亿元，馆藏纸质图书287.51万册，设有24个学院，开设本科专业72个，有一级学科硕士学位授权点3个，硕士专业学位授权点7个。二、对外合作：截至2021年11月，学校与天津大学、华东师范大学、对外经济贸易大学、北京体育大学、北京工业大学、四川外国语大学等6所高校开展本科生联合培养。学校与华为技术有限公司、人民网、晋能集团、晋能控股、地方人民政府等220多家企事业单位开展高端合作，建成244个校外实践实习基地。学校与美国培普丹大学、布鲁姆斯堡大学，英国贝利学院、伯尔顿大学，俄罗斯圣彼得堡国立大学、阿穆尔大学，德国欧洲应用技术大学、韩国东国大学、草堂大学，日本京都女子大学等20余所海外大学建立了友好合作关系。

山东协和学院的院校代号即院校代码为13324。

2003年7月延边大学经济管理学院成立以来，在上级领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”为指导思想，在校国际交流与合作处的正确领导下，进展顺利，发展很快，在学术交流与合作等领域取得了很大的成绩。经济管理学院以更加积极的态度走向世界，完善全方位、多层次、宽领域的外事工作格局，进一步发展和扩大对外学术交流与合作，在数量明显增加的情况下，外事工作更加注意搞好重大活动，做好重点项目，不断提高水平与效益。（一）交流与合作2003年以来学院成功地接待了美国VERMONT大学、韩国市场营销科学会、韩国最高经营者学会、日本拓殖大学等单位诸多专家、学者来访，并开展了宽领域、深层次的多项交流活动。这些活动的开展不仅对外产生了很大影响，而且在学院外事工作史上留下了长远的印记。2005年至2007年是经济管理学院国际、国内交流十分活跃，国外诸多大学和学术研究团体来访频繁。2004年与韩国市场学会举办双边学术会，2005年与中国世界经济学会举办东北亚国际学术会议，2006年与中国社科院工业经济研究以及经济管理杂志社联合举办“边境贸易与区域经济发展”双边学术会议，2007年与韩国商业学会共同举办双边国际学术会议。尤其是在2005年8月份召开“中国世界经济学会常务理事会暨学术研讨会”期间，来自美国、日本、韩国等国家的专家、学者同来自国内60多所知名高校和科研单位的学者进行了深入的交流和研究。到会的有：中国世界经济学会顾问冯舜华、程极明，会长余永定，副会长陈继勇、程伟、伍贻康、李晓、佟家栋、张宇燕、周茂荣，秘书长陈沙等常务理事53名，专业委员会顾问温伯友，学会理事及特邀代表50名；来自韩国延世大学、釜山大学、昌原大学、明知大学、草堂大学、木浦大学、HANBAT大学等17所高校和科研院所的40名代表；来自日本亚细亚大学、爱知淑德大学、岛根县立大学、大阪国际大学、国家综合研究开发机构（NIRA）等6所高校和科研院所的8名代表。会议期间，以“中国经济走势分析与东亚区域合作”为主题，分别进行了《中国经济》、《东亚金融合作与能源合作》、《国别经济》、《东亚区域合作》、《营销与管理》等研究领域的广泛交流和研讨。（二）外国留学生2003年以来，学院招收来自韩国的14名留学生，截至现在，在经济管理学院学习的外国留学生共计9人，来自韩、日2个国家。其中本科生8人、硕士生1人。 日期 学校 缔结者 2009.01.04 韩国湖南大学入学管理处 延边大学经济系 主任：玄东日 韩国湖南大学入学管理处 处长：金汉培 　　2009.03.27 延吉经济开发区管理委员会 延边大学经济系 主任：玄东日 延吉经济开发区管理委员会主任：李 宁 　　2009.05.13 韩国蔚山发展研究院 延边大学经济学系 主任：玄东日 韩国蔚山发展研究院 院长：徐根太 　　2009.10.20 北京网际星河信息技术有限责任公司 延边大学经济管理学院 院长：金华林 北京网际星河信息技术有限责任公司：王 辉 　　日期 学校 缔结者 2010.01.20 大连大学经济管理学院 延边大学经济管理学院 院长：金华林 大连大学经济管理学院 院长：金南顺 　　地址 吉林省延吉市公园路977号邮编133002

　　K联赛15支球队：　　仁川联合（Incheon United）　　蔚山现代老虎（Ulsan Hyundai Horang-i）　　庆南FC（Gyeongnam FC）　　光州尚武不死鸟（Gwangju Sangmu Phoenix）　　水原三星蓝翼（Suwon Samsung Bluewings）　　FC首尔（FC Seoul）　　城南一和天马（Seongnam Ilhwa Chunma）　　全南天龙（Chunnam Dragons）　　全北现代汽车（Jeonbuk Hyundai Motors）　　大邱FC（Daegu FC）　　大田市民（Daejeon Citizen）　　釜山I"Park（Busan I"Park）　　济州联合（Jeju United）　　浦项铁人（Pohang Steelers）　　江原FC（Gangwon FC）　　曾经参与的球队　　教会（Hallelujah）：1983-1985　　国民银行（Kookmin Bank）：1983-1984　　韩日银行（Hanil Bank）：1984-1986　　大丘FC（daegu fc)　　组建：2002年　　主场：大丘世界杯体育场　　队徽：蓝色弧线　　参加联赛：韩国k联赛　　队员：　　GK　　1 金泰镇(??? Kim Tae-Jin) 1977-4-2 186cm 庆熙大学　　21 白珉喆(??? Back Min-Chul) 1977-7-28 185cm 东国大学　　23 (??? Kim Jee-Woon) 1976-11-13 190cm 亚洲大学　　DF　　2 李文善(??? Lee Mun-Sun) 1983-1-21 173cm 坛国大学　　3 曹弘圭(??? Cho hong-Kyoo) 1983-7-24 185cm 尚志大学　　4 朴正植(??? Park Jang-Sik) 1983-3-7 180cm 湖南大学　　5 冯潇霆　　6 崔成焕(??? Choi Sung-Hwan) 1981-10-6 184cm 全州大学　　15 金铉洙(??? Kim Hyun-Soo) 1973-3-13 186cm 亚洲大学　　19 崔锡道(??? Choi Seok-Do) 1982-5-2 178cm 中央大学　　24 朴钟珍(??? Park Jong-Jin) 1980-5-4 170cm 湖南大学　　27 尹如山(??? Youn Yu-San) 1982-7-9 185cm 韩南大学　　29 金周奂(??? Kim Jo-Hwan) 1982-4-24 175cm 亚洲大学　　31 金钟福(??? Kim Hong-Bok) 1984-11-10 184cm 中央大学　　MF　　7 朴喜完(??? Park Hee-Wan) 1975-5-9 170cm 坛国大学　　8 河大成(??? Ha Dae-Sung) 1985-3-2 180cm 富平高中　　12 李相一(??? Lee Sang-Il) 1979-5-25 178cm 中央大学　　13 文周元(??? Moon Joo-Won) 1983-5-8 177cm 庆熙大学　　14 尹柱日(??? Yoon Ju-Il) 1980-3-10 176cm 东亚大学　　17 林炫佑(??? Lim Hyun-Woo) 1983-3-26 173cm 亚洲大学　　18 罗熙根(??? Na Hee-Keun) 1979-5-5 178cm 亚洲大学　　22 李泰雨(??? Lee Tae-Woo) 1984-1-8 175cm 庆熙大学　　25 黄金星(??? Hwang Geun-Sung) 1984-4-26 178cm 草堂大学　　28 尹镐(?? Yoon Ho) 1983-10-7 175cm 坛国大学　　30 吴章银(??? Oh Jang-Eun) 1985-7-24 175cm　　32 宋祯佑(??? Song Jeong-Woo) 1982-3-2 170cm 亚洲大学　　34 曹龙起(??? Cho Yong-Gi) 1983-8-28 180cm 亚洲大学　　35 吴柱浦(??? Oh Ju-Po) 1973-6-21 174cm 建国大学　　FW　　9 张南锡(??? Jang Nam-Suk) 1983-4-18 180cm 中央大学　　10 埃杜(?? Edu) 1976-6-26 182cm 巴西　　11 迪内(??? Dinei) 1981-2-4 183cm 巴西　　16 (??? Hwang Yeon-Suck) 1973-10-17 192cm 大邱大学　　20 金寓喆(??? Kim Woo-Chol) 1982-10-1 190cm 尚志大学　　26 加布里埃尔(???? Gabriel) 1978-6-13 171cm 巴西　　33 徐冠秀(??? Seo Kwan-Soo) 1980-2-25 180cm 坛国大学

韩国草堂大学排名第11名。其相关内容如下：1、韩国草堂大学是一所位于韩国全罗南道务安郡的私立综合大学。它成立于1994年，拥有五个学部，28个学科，以及各个专业大学院。草堂大学以实践性的学术研究、全面的教育设施、优质的教育环境和高素质的教师队伍而闻名。2、草堂大学的学科设置非常广泛，涵盖了人文、社会科学、自然科学、工程学和医学等多个领域。每个学科都致力于提供优质的教育和研究机会，以帮助学生获得全面的知识和技能。3、草堂大学的教育理念是认同真知、付诸实践。这个理念强调了学术研究和实践技能的重要性。在草堂大学，学生不仅在课堂上学习理论知识，还有机会通过实践项目和实习获得实际工作经验。韩国的文化氛围1、韩国的文化氛围注重礼仪和尊重。在韩国，礼仪被看作是一种生活艺术，人们注重礼貌和相互尊重。在社交场合，人们通常会用鞠躬、握手和拥抱等方式表达尊重和礼貌。韩国人在交流中也会用敬语和尊称，以示对对方的尊重和感激。2、韩国的文化氛围强调家庭和社区的重要性。在韩国，家庭和社区是人们生活的基础，人们注重家庭关系和邻里之间的互动。在家庭中，父母和子女之间的关系非常紧密，而邻里之间也会经常互相帮助和支持。这种家庭和社区的重要性在韩国的传统文化中得到了强调。3、韩国的文化氛围也充满了浓厚的宗教色彩。韩国是一个宗教信仰多元化的国家，佛教、基督教、天主教等宗教信仰在韩国都有广泛的信徒。这些宗教信仰对韩国的文化、艺术、历史和社会生活产生了深远的影响。

韩国草堂大学排名第11名。其相关内容如下：1、韩国草堂大学是一所位于韩国全罗南道务安郡的私立综合大学。它成立于1994年，拥有五个学部，28个学科，以及各个专业大学院。草堂大学以实践性的学术研究、全面的教育设施、优质的教育环境和高素质的教师队伍而闻名。2、草堂大学的学科设置非常广泛，涵盖了人文、社会科学、自然科学、工程学和医学等多个领域。每个学科都致力于提供优质的教育和研究机会，以帮助学生获得全面的知识和技能。3、草堂大学的教育理念是认同真知、付诸实践。这个理念强调了学术研究和实践技能的重要性。在草堂大学，学生不仅在课堂上学习理论知识，还有机会通过实践项目和实习获得实际工作经验。韩国的文化氛围1、韩国的文化氛围注重礼仪和尊重。在韩国，礼仪被看作是一种生活艺术，人们注重礼貌和相互尊重。在社交场合，人们通常会用鞠躬、握手和拥抱等方式表达尊重和礼貌。韩国人在交流中也会用敬语和尊称，以示对对方的尊重和感激。2、韩国的文化氛围强调家庭和社区的重要性。在韩国，家庭和社区是人们生活的基础，人们注重家庭关系和邻里之间的互动。在家庭中，父母和子女之间的关系非常紧密，而邻里之间也会经常互相帮助和支持。这种家庭和社区的重要性在韩国的传统文化中得到了强调。3、韩国的文化氛围也充满了浓厚的宗教色彩。韩国是一个宗教信仰多元化的国家，佛教、基督教、天主教等宗教信仰在韩国都有广泛的信徒。这些宗教信仰对韩国的文化、艺术、历史和社会生活产生了深远的影响。

韩国草堂大学排名第11名。其相关内容如下：1、韩国草堂大学是一所位于韩国全罗南道务安郡的私立综合大学。它成立于1994年，拥有五个学部，28个学科，以及各个专业大学院。草堂大学以实践性的学术研究、全面的教育设施、优质的教育环境和高素质的教师队伍而闻名。2、草堂大学的学科设置非常广泛，涵盖了人文、社会科学、自然科学、工程学和医学等多个领域。每个学科都致力于提供优质的教育和研究机会，以帮助学生获得全面的知识和技能。3、草堂大学的教育理念是认同真知、付诸实践。这个理念强调了学术研究和实践技能的重要性。在草堂大学，学生不仅在课堂上学习理论知识，还有机会通过实践项目和实习获得实际工作经验。韩国的文化氛围1、韩国的文化氛围注重礼仪和尊重。在韩国，礼仪被看作是一种生活艺术，人们注重礼貌和相互尊重。在社交场合，人们通常会用鞠躬、握手和拥抱等方式表达尊重和礼貌。韩国人在交流中也会用敬语和尊称，以示对对方的尊重和感激。2、韩国的文化氛围强调家庭和社区的重要性。在韩国，家庭和社区是人们生活的基础，人们注重家庭关系和邻里之间的互动。在家庭中，父母和子女之间的关系非常紧密，而邻里之间也会经常互相帮助和支持。这种家庭和社区的重要性在韩国的传统文化中得到了强调。3、韩国的文化氛围也充满了浓厚的宗教色彩。韩国是一个宗教信仰多元化的国家，佛教、基督教、天主教等宗教信仰在韩国都有广泛的信徒。这些宗教信仰对韩国的文化、艺术、历史和社会生活产生了深远的影响。

韩国草堂大学排名第11名。其相关内容如下：1、韩国草堂大学是一所位于韩国全罗南道务安郡的私立综合大学。它成立于1994年，拥有五个学部，28个学科，以及各个专业大学院。草堂大学以实践性的学术研究、全面的教育设施、优质的教育环境和高素质的教师队伍而闻名。2、草堂大学的学科设置非常广泛，涵盖了人文、社会科学、自然科学、工程学和医学等多个领域。每个学科都致力于提供优质的教育和研究机会，以帮助学生获得全面的知识和技能。3、草堂大学的教育理念是认同真知、付诸实践。这个理念强调了学术研究和实践技能的重要性。在草堂大学，学生不仅在课堂上学习理论知识，还有机会通过实践项目和实习获得实际工作经验。韩国的文化氛围1、韩国的文化氛围注重礼仪和尊重。在韩国，礼仪被看作是一种生活艺术，人们注重礼貌和相互尊重。在社交场合，人们通常会用鞠躬、握手和拥抱等方式表达尊重和礼貌。韩国人在交流中也会用敬语和尊称，以示对对方的尊重和感激。2、韩国的文化氛围强调家庭和社区的重要性。在韩国，家庭和社区是人们生活的基础，人们注重家庭关系和邻里之间的互动。在家庭中，父母和子女之间的关系非常紧密，而邻里之间也会经常互相帮助和支持。这种家庭和社区的重要性在韩国的传统文化中得到了强调。3、韩国的文化氛围也充满了浓厚的宗教色彩。韩国是一个宗教信仰多元化的国家，佛教、基督教、天主教等宗教信仰在韩国都有广泛的信徒。这些宗教信仰对韩国的文化、艺术、历史和社会生活产生了深远的影响。

国际化大学。根据查询草堂大学官网显示，韩国草堂大学校创建于1994年，坐落于韩国西部的全罗南道务安郡。在25年的不断发展期间，始终坚持“认同真知、付诸实践”的教育理念，以韩语、中文和英语作为教学语言，如今已成长为一所先进一流的国际化大学。草堂大学是一所拥有28个学科，5个学部以及各专业大学学院的综合性大学。2005年由韩国教育部评为最优秀私立大学排行第11位，就业率排名第2位，是一所私立的综合型大学。

达州市四川文理学院是本科学校，是二本大学。四川文理学院，位于四川东部达州市，办学历史可溯及清末龙山书院，1976年开始举办高等教育，时称达县师范学院。1978年经国务院批准为全日制普通高校。学校积极开拓教育的国际视野，与美国、英国、法国、澳大利亚、捷克、韩国、马来西亚、泰国、老挝等国家10余所高校建立合作与交流关系，常年选派学生赴草堂大学、帕拉茨基大学、北方大学、博特拉大学、斯旺西大学等作交换生和交流生，推荐品学兼优的学生赴美国带薪实习和攻读硕士学位。2014年开始招收留学生，累计招收留学生105人，目前在校人数72人。

一、山西大同大学在哪个区 山西大同大学是在大同市平城区，具体地址在山西省大同市平城区兴云街，该校是一所山西省属多科性大学，是全国首批卓越医生教育培养计划试点高校、山西省唯一的厅市共建高校。 二、山西大同大学简介 山西大同大学是一所省属全日制多科性大学，办学历史可以追溯到20世纪50年代。2006年经教育部批准，由雁北师范学院、大同医学高等专科学校、大同职业技术学院、山西工业职业技术学院合并组成。学校现为山西省唯一的厅市共建高校，山西省首批应用型转型试点高校，是全国应用技术大学联盟、中国教育智库联盟、山西省教师教育联盟、山西省高等医学教育资源联盟和“乌大张”高校教育联盟的主要成员，是教育部学校规划建设发展中心、凤凰教育“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”项目合作院校。 学校坐落于历史文化名城大同，由御东校区和新平旺校区构成，总占地面积2121亩，建筑面积90.7万平方米。全日制在校生27317人，继续教育学生1万多人。教学科研设备总值4.2亿元，图书馆藏书250.8万册，电子图书548万册。下设23个学院，1所隶属附属医院，6所非隶属附属医院。现有69个本科专业(含5个专业方向)，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、农学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。学校坚持质量立校、特色办学，立足地方，辐射周边，面向全国，服务社会。为地方各行业培养了20多万名优秀人才，受到用人单位和社会的普遍好评。在上海软科“2016中国最好 大学排名 ”，我校排名全国高校的第222位，位列山西省高校的第7位，2017年武书连全国高校排名中我校综合实力继续位列山西省第7位，2018年武书连全国高校排名中我校综合实力位列山西省第6位。 学校重视学科专业建设，发挥区域优势，优化学科专业学科结构，形成了煤炭化工、生物医药、教师教育、信息技术、现代服务、文化艺术等专业群，多科性专业群优势已经显现。2017年，经国家及省学位委员会审核通过，我校被确定为新增硕士授权单位，中国语言文学、化学、工程三个学科被授予学位授权点。学校共有3个国家级特色专业，5个省级重点建设学科和重点扶持学科，3个省级品牌专业，4个省级特色专业，1个省级服务转型综改试验区专项特色专业。现有2个院士工作站，7个省级示范实验中心(实验室)，1个省级人文社会科学重点研究基地、10个市校共建重点实验室。2017年，在省“1331工程”建设中，我校获批1个省级优势特色学科、1个省级工程技术研究中心、1个重点创新团队、1个省级协同创新中心及1个省级重点实验室。学校成为全国第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、省人大常委会首批基层立法联系点和市地方立法研究咨询基地。 学校始终将人才建设放在重要位置，着力打造高层次、高素质、高水平的师资队伍。现有教职员工2185人，其中专任教师1532人，具有高级职称的教师701人，博士323人、硕士1155人。学校有享受国务院特殊津贴专家2人，国家级“百千万人才”1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划” 2人，省级教学名师18人，省级学科带头人8人，省级“333人才”2人，省级“131人才”21人，省级学术技术带头人4人，山西省“*”2人。学校柔性引进中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，*、国家杰青4人，特聘教授10人。 学校积极加强与高校、企业的产学研合作，在联合培养、科学研究、对外交流等方面取得长足发展。与 南昌大学 、太原理工大学、 山西师范大学 、山西中医药大学等建立研究生合作培养关系;与大同市城区人民政府、阳高县人民政府、灵丘县人民政府建立了全面战略合作关系，2017年学校与太原理工大学成为大同市全科盟新能源产业技术研究院核心成员单位;与同煤集团、大齿集团、同药集团、凯德世家集团等大型重点企业建立多层次合作关系，联合建设了一批产学研结合的技术创新平台。在科研项目立项、授权专利、论文论著、成果奖励等方面，都取得了明显突破。近五年共承担国家自然科学基金项目35项，国家社会科学基金项目10项，部委项目27项。获省部级以上科研成果奖27项，SCI、EI收录论文613篇。同时，与美国培普丹大学、布鲁姆斯堡大学，英国贝利学院、伯尔顿大学，俄罗斯圣彼得堡国立大学、阿穆尔大学，韩国东国大学、草堂大学，日本京都女子大学等建立了友好合作关系，学校知名度和影响力不断提升，2017 年12月16日在人民网发布的《2017中国高校社会影响力排行榜》中，我校校友影响力位列第8名。 顺应“创一流”和转型发展趋势，学校秉承“厚德、博学、慎思、笃行”的校训，弘扬“关爱学生，敬重教授，崇尚学术，张扬个性”的校风，以培养高水平应用型人才为中心，大力实施文化引领、质量立校、人才强校、科研兴校、开放活校和依法治校战略，坚持“结构优化、质量提升”两条主线，坚持改革推动、质量立校、特色发展，强化内涵建设，实现美丽同大、强力同大、智慧同大、和谐同大，为把我校建设成为区域知名、特色鲜明的综合性大学而努力奋斗。 山西大同大学2019-2020年校历及寒假放假时间安排,什么时候放寒假 山西大同大学王牌专业 比较好的特色专业名单 山西大同大学在安徽历年招生录取分数线【2013-】 山西大同大学是一本还是二本 山西大同大学是公办吗 山西大同大学邮编 附地址和介绍 山西大同大学教务处官网入口地址 山西大同大学教务处网站：http://jwc.sxdtdx.edu.cn/ 山西大同大学教务处系统入口地址 山西大同大学教务处官网：http://jwc.sxdtdx.edu.cn/ ;

学院坚持以教学为中心，注重教学研究，深化教学改革，以科研促教学，教改科研水平不断提高，取得了丰硕成果。建成国家级资源共享课1门，国家级精品课程1门，省级精品课程43门，省级特色专业4个，省级本科高校优势特色专业支持计划项目 2 个。主持承担国家科研立项课题 3 项，获国家级教学成果二等奖1项；主持承担省级教改项目10项，获山东省教学成果奖11项，其中一等奖2项，二等奖2项，三等奖7项。主持承担省、厅级科研课题133项，获得省、厅级科研成果奖68项，其中一等奖6项。被省教育厅评为“山东省高校科研管理先进集体”。 山东协和学院学科专业建设的指导思想是，适应经济社会发展需要，在协调发展的基础上，强化工学等主体学科专业建设，发展医学等特色优势学科专业建设，扶持建成时间较短、基础较弱的学科专业建设，大力培植新的学科专业增长点，争取创建新兴学科专业。　　山东协和学院坚持学科建设考核评估制度，适时增设适应经济社会发展需要的新学科新专业，调整不适应形势发展需要的学科和专业，使学科专业结构不断优化。形成了以工学为主体，以医学为特色，工学、教育学、医学、管理学、文学协调发展的学科结构体系和资源配置合理、特色鲜明的专业发展格局。 学院下设计算机学院、外国语学院、教育科学学院，经济管理学院、建筑工程学院、医学院、护理学院、机电工程学院、汽车学院、继续教育学院和基础部等10个二级学院部、根据2015年学校官网显示，该校学机电工程学院、建筑工程学院、计算机学院、经济管理学院、护理学院、医学院、外国语学院、教育科学学院、汽车学院、继续教育学院和基础部（思政部）等11个二级院（部）、9个教学实验实训中心，258个实验室；护理学实验教学中心被教育部评为国家级实验教学示范中心，国家职业技能鉴定站4个。开设普通本科专业18个，普通专科专业41个，形成了工学、管理学、医学、文学、教育学协调发展的学科专业结构。山东协和学院拥有护理学等18个本科专业、18个高等教育自考本科专业，41个专科（高职）专业，有省级特色专业4个。根据就业跟踪调查反馈的信息，我校专业均适应社会对人才的需求，就业率连续保持在93%以上，2014年就业率达98.71%，有些专业甚至出现毕业生供不应求的局面.。 专科专业机电工程学院机械制造与自动化电子信息工程技术数控技术应用电子技术机电一体化技术模具设计与制造　　电气自动化技术　建筑工程学院建筑工程技术工程造价工程监理给排水工程技术道路桥梁工程技术建筑装饰工程技术建筑工程管理园林技术医学院临床医学口腔医学技术医学检验技术医疗美容技术医学影像技术中药康复治疗技术　经济管理学院旅游管理市场营销电子商务　　　物流管理会计电算化　　计算机学院计算机应用技术计算机信息管理计算机网络技术计算机多媒体技术物联网应用技术软件技术　　外国语学院商务英语旅游英语　　护理学院助产护理老年服务与管理　教育科学学院学前教育广告设计与制作　　汽车学院汽车检测与维修技术　　　　　本科专业机电工程学院机械电子工程电子信息工程自动化机械设计制造及其自动化　建筑工程学院土木工程工程造价　计算机学院计算机科学与技术网络工程物联网工程经济管理学院旅游管理会计学市场营销物流管理电子商务财务管理护理学院护理学　教育科学学院学前教育外国语学院英语　　 学校坚持以师资队伍为发展关键、管理队伍为发展基础，走人才强校之路，实施名师化、双师化、硕士化“三化”人才工程。拥有一支结构合理、素质优良的师资队伍。其中具有教授，副教授高级专业技术职务的占36.5%；现有博士生导师6人，硕士生导师21人，国家有突出贡献中青年专家1人，享受国务院特殊津贴者3人，全国模范教师、省级教学名师4人，国家级教学成果奖获得者3人，省级教学成果一等奖获得者5人，省科技进步奖获得者3人；有省级优秀教学团队4个，省级教学名师2人，省级教学管理先进集体1个，省级教学管理先进个人2人。学校现任领导班子成员均是多年从事高校教育教学管理的专家。院长盛振文教授是国务院政府特殊津贴获得者、山东省政协常委、中国职业教育杰出校长、山东省富民兴鲁劳动奖章获得者、山东省教学名师、国家级精品资源共享课负责人、国家级精品课程负责人，国务院特殊津贴获得者。党委书记王桂云教授是山东省教学名师、山东省优秀教师、山东省高校优秀共产党员，2015 年3 月获“全国三八红旗手标兵”荣誉称号，并被中共中央宣传部、中华全国妇女联合会表彰为全国“最美女性”。 硬件设施学校拥有完善的现代化教学基础设施和实验设备。教学仪器设备总值9838.24余万元，图书馆纸质图书154万余册，有图书资料管理自动化系统和功能齐全的电子阅览室，是“CNKI（中国知识基础设施工程）数字书馆示范单位”。实验室、体育场馆、学生公寓和食堂等教学科研生活设施齐全。实训中心学校建有工程训练中心、机电实验中心、建筑工程实验实训中心、计算机实验实训中心、经管实验实训中心、医护实验实训中心、学前教育实验实训中心和网络与教育技术中心等8个教学实验实训中心，258个实验室。医护实验实训中心是中央财政支持、山东省重点建设的职业教育实训基地，也是校级重点建设实验中心。工程训练中心为山东省企业实训基地，有单件价值10万以上仪器设备173台（件），其中，五轴联动加工中心、数控激光切割机等每台价值都在百万元以上。建筑工程实验实训中心拥有价值110余万元的千吨级电液伺服压剪试验机。经管实验实训中心建有高仿真的会计、旅游、物流等实验实训室。重点实验室医护实验中心建设有基础护理、基础医学、临床技能、形态机能四个实验教学平台和一个模拟病区。共有92个实验、实训室，两个标本馆，两个标本室。其中，基础护理实验室、中国数字人解剖虚拟实验室、诊断互动实验室、人体解剖标本馆等已经基本达到本科实验教学的需要。实验室配有交互式急救模拟系统、数字人解剖教学系统、多种开放式辅助教学系统、生物医学信号采集处理系统、24小时动态心电图监测分析系统等教学系统；配有心肺听诊与腹部触诊仿真电子标准化病人、呼吸机、除颤监护仪、麻醉机、12导心电图机、彩色多普勒、尿液分析仪、血凝分析仪、血液细胞分析仪等大批先进的现代化教学仪器设备以及标准床单元、全功能护理人、心肺复苏模拟人、高级分娩与母子急救模型及其他常规基础护理及各专科实验教学模型。基础护理实训室和模拟病区均配有中心吸引和供氧装置、呼叫系统。实验教学中充分运用数码互动多媒体教学系统等多元化高科技的教学方法，使实验实训教学更加形象、生动、直观。医护实验中心按照医院模式建设了护士站、治疗室、换药室、ICU、普通病房、儿科病房、温馨病房等，既增加学生的感性认识，满足学生的实验需要，又缩小了与临床实际工作环境的距离。充足的实验实训条件保证了教学质量不断提高。中心除完成正常实验教学、实验室管理以及实验中心建设任务外，还承担了实验室开放及乡村医生培训学习等工作。医护实验中心现有一支由高、中、初技术职称实验人员组成的结构合理的实验教学团队。建立了比较完善的实验教学和管理体系。在实验室建设、管理、实验实训教学方法的研究与实践、培养学生动手能力、综合能力、研究创新能力等方面有了较大进展，为实验中心的长远发展打下了良好基础。 培养模式山东协和学院以人才培养为根本任务，以教学为中心，以科研促教学。2005年，顺利通过国家教育部、卫生部高等专科教育评估，成为山东省第一所通过两部委评估的高职院校；2008年，以“优秀”成绩通过教育部人才培养工作水平评估；2011年4月，顺利通过了全国高校设置评审委员会考察，实现了由专科向本科院校的历史性跨越。山东协和学院创新人才培养模式，坚持走产学结合之路，加强校企合作，推行工学结合，先后与海信集团、海尔集团、联想集团、中国重汽集团、青岛澳柯玛、三角轮胎股份有限公司、华东数控股份有限公司等104家单位建立了合作关系，进行订单式培养，打造人才培养与上岗就业“直通车”。　　人才培养质量得到提高。近三年，学生获得省级以上奖学金4117人；涌现省市级优秀学生（学生干部）97人，先进班集体11个，优秀毕业生728人。学生在国家级技能或科技大赛中，获得一等奖2项、二等奖9项、三等奖12项；在省级技能或科技大赛中，获得一等奖16项、二等奖20项、三等奖35项。学院建设学院坚持开放办学，先后与中国台湾东吴大学、韩国韩瑞大学、韩国延世大学、韩国草堂大学等国内外高等院校建立了合作关系，进行广泛的学术与教育交流。 学院自创办以来，取得了良好的办学业绩，得到各级政府及社会各界的充分肯定。先后荣获“全国先进社会组织”、“全国诚信建设先进院校”、中国职业教育最高荣誉——“黄炎培优秀学校奖”、“山东省民办教育先进集体”、“山东省优秀民办非企业单位”、“山东省三十佳品牌院校”、“全省高校先进基层党组织”、“济南市教书育人先进单位”、“五好先进基层党组织”、“济南市公益培训进社区示范学校”、“最具就业推动力的高职院校”、“山东民办高校公众满意度调查十佳院校”、“山东省高等学校科研管理先进集体”等荣誉称号。2010年9月，学院被山东省人民政府授予“全省教育工作先进单位”荣誉称号。 学院将继续坚持“依法办学、诚信办学、规范办学”的办学宗旨，大力实施“质量立校、人才强校、特色兴校、专家治学”的发展战略，进一步加强内涵建设，走产学研相结合的改革发展道路，培养实践能力、创新精神、服务意识强的具有良好职业道德的高级应用型专门人才，为建设一所人才培养质量高、特色鲜明、人民满意的普通本科院校而努力。 山东协和学院重视文化育人，以培育高素质优秀人才为目的，以建设优良的校风教风学风为核心，建设并初步形成特色鲜明的协和校园文化。建设积极向上的校园精神文化。秉持“明道致远 德和崇文”的校训，坚守“依法办学、诚信办学、规范办学”的宗旨，实施“质量立校、人才强校、特色兴校、专家治学”的战略，建设“勤学、善思、笃行、创新”的校风；坚持“和合向上”精神，倡导“和谐、和睦、宽容、宽厚”的合作理念，努力构建和谐校园；以社会主义核心价值体系为根本，开展“育人工程”，抓好网络文化建设，开通学工在线、大学生思政教育网、乡村医生培训网等特色鲜明的主题网站，大力加强思想政治工作，增强了师生对学校的认同感和归属感，形成了强大的凝聚力和向心力。建设优美高雅的环境文化。合理规划校园整体布局，启动“学院人文景观建设工程”。走进协和学院，人们处处感受到蓬勃向上的时代气息和青春洋溢的文化氛围。校园绿树蔽日，芳草茵茵；公共场所竖立着名人雕像，图书馆、餐厅悬挂有科学家画像；体育场馆、活动中心设施完善、典雅大方，为师生开展文体活动搭建了广阔平台。充分发挥舆论阵地作用。落实校园治安综合治理，建立健全安全工作管理机制，完善安全防控体系和处置突发事件应急预案，强化安全责任制，学校连续两次被济南市评为安全管理先进单位。建设知行合一的行为文化。精心组织学术科技、文艺体育等校园文化活动，定期举办系列学术论坛，开展“高雅艺术进校园”、文艺晚会、运动会、篮球联赛等文体活动，组织大学生参加“挑战杯”等全省和全国性竞赛，为学生提供展示才华、提高创新能力的平台。充分发挥大学生社团的作用，成立了文学社、艺术团、英语俱乐部、摄影协会等72个学生社团组织，参加社团活动的学生占80%以上。深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明大学生”的道德实践活动，制定山东协和学院《大学生思想道德行为考核办法》《学生文明公约》《礼仪规范》，规范学生日常行为，培养文明礼貌的良好习惯。 坚持“以人为本”，突出学生的主体地位和教师的主导作用，强化能力培养，实施素质教育，把立德树人做为根本任务；坚持社会服务，在回报社会中育人，在服务社会中发展；确立“依法办学、诚信办学、规范办学、开放办学”的办学宗旨，实施“质量立校、专家治校、人才强校、特色兴校”的发展战略；凝练“明道致远，德和崇文”的校训，“诚信、奉献、求真、务实”的校风，“勤学、善思、笃行、创新”的学风，形成“和合”向上的校园文化。

uad6dub9bducc3duc6d0ub300ud559uad50 国立昌源大学uad00ub3d9ub300ud559uad50 关东大学ubd80uc0b0uc815ubcf4ub300ud559 釜山情报大学ub0a8uc11cuc6b8ub300ud559uad50 南首尔大学ub450uc6d0uacf5uacfcub300ud559 图源工科大学uc11cuc6b8uae30ub3c5ub300ud559uad50 首尔基督大学uacbdub0a8ub300ud559uad50 庆南大学uc11cuc6b8uc608uc220ub300ud559 首尔艺术大学uc11cuacbdub300ud559uad50 西江大学uc218uc6d0ub300ud559uad50 水源大学uae40ucc9cub300ud559uad50 金天大学ub098uc8fcub300ud559 纳州大学ub300uad6cuad11uc5educ2dc 大邱广域市uacc4uba85ub300ud559uad50 戒明大学ub300uad6cuc608uc220ub300ud559uad50 大邱遗书大学ubd80uc0b0uacbdub0a8uc815ubcf4ub300ud559uad50 釜山庆南情报大学uc120ubb38ub300ud559uad50 鲜文大学uc885ub0a8 uc544uc0b0 uc120ubb38ub300ud559uad50 崇南 垭山鲜文大学uc9c4uc8fcuc0b0uc5c5ub300ud559uad50 陈州产业大学ucd08ub2f9ub300ud559uad50 草堂大学ud3ecud56duacf5ub300 浦项工大ud55cuc11cub300ud559uad50 韩西大学ubaa9ud3ecub300ud559uad50 木浦大学uad6dub9bdubaa9ud3ecub300ud559uad50 国立木浦大学ubd80ucc2cuac4ducc3dub300ud559uad50 釜山港昌大学ubd80uc0b0ub3d9uc758ub300ud559uad50 釜山东医大学uc11cuc6b8uc5ecuc790ub300ud559uad50 首尔女子大学uc548ub3d9uacfcud559ub300ud559 安东科技大学uc5f0uc138ub300ud558uad50 延世大学ud3c9ud0ddub300ud559uad50 平台大学ud55cub9bcuc131uc2ecub300ud559 翰林圣心大学uacf5uc8fcuc601uc0c1ub300ud559 公州影像大学uad6dub9bd ud55cubc2dub300ud559uad50 国立韩坝大学uc911ubd80ub300ud559uad50 中部大学ucc3duc2e0ub300ud559 创新大学ud55cuad6dud574uc591ub300ud559uad50 韩国海洋大学

姓　名： 金甲洙 (Jin Jiazhu)国家/地区： 韩国性　别： 男大　项： 手球1983-1985 国家青年队队员1985-1989国家队队员1987-1989 尚武部队队员1992巴塞罗那奥运会冠军1993 亚锦赛 冠军1997 亚锦赛 冠军1996亚特兰大奥运会 亚军职业生涯1989-1998 韩国光州市庭主教练1991-1998 韩国国家队教练员1999-2004韩国草堂大学主教练2001-2002新西兰国家队主教练2002-2003 韩国国家队主教练2004-2005中国江苏队主教练2005-今 中国国家队主教练成就和荣誉1993 亚锦赛 冠军1997 亚锦赛 冠军1996亚特兰大奥运会亚军1989-1998 韩国光州市庭主教练1991-1998韩国国家队教练员1999-2004韩国草堂大学主教练2001-2002新西兰国家队主教练2002-2003 韩国国家队主教练2004-2005 中国江苏队主教练2005-今 中国国家队主教练

院校专业：河南财政金融学院 普通本科 财经类 公办 官方网址： https://zsjyc.hafu.edu.cn/ http://www.hafu.edu.cn/ 官方地址： 河南郑州市官方电话： 0371-69303222电子邮箱： zhaosheng@hafu.edu.cn 河南财政金融学院位于河南省郑州市，是经教育部批准设置、河南省人民政府举办的全日制普通本科院校。 学校由河南财政税务高等专科学校和河南教育学院合并组建。原河南财政税务高等专科学校创建于 1953年，隶属于河南省财政厅，是河南最早以培养财税、金融、会计等专门人才为主的学校，是财经应用型人才培养和财经管理人才培训的重要基地。原河南教育学院始建于1955年，是省属成人本科师范院校，1993年开始向普通应用型高校转型，基础教育资源积淀深厚，本科教育经验丰富。 学校办学条件优越，两个主要校区分别坐落在郑东新区的象湖、龙子湖畔，在校生两万余名，占地面积 100.6万平方米（1509亩），建筑面积61.51万平方米，教学科研仪器设备总值20066万元，馆藏纸质图书226.89万册，电子图书199.11万册，中外文期刊2500种，电子文献数据库38个。拥有比较齐备的现代化教学设施。 学校有教职工 1397人。其中教授104人，副教授336人；研究生学历教师729人，其中博士103人；“双师型”教师543人。享受国务院特殊津贴专家、国家优秀教师、全国模范教师、全国优秀教育工作者6人，河南省优秀专家、河南省学术技术带头人和省级教学名师、优秀教师、职教专家等35人，河南省教育厅学术技术带头人76人。 学校学科专业设置以经济学、管理学为主，现开设有会计学、投资学、税收学、金融数学等 37个本科专业和财政、会计、国际贸易实务等45个专科专业。其中会计学科获河南省二级学科重点学科，会计学、计算机科学与技术入选省一流本科专业建设点，会计、工程造价2个专业为中央财政支持的“提升专业服务产业发展能力”重点建设专业；会计、物流管理、法律事务等12个专业为省级教学综合改革试点专业；财政、会计、投资与理财、国际贸易实务等10个专业为省级名牌或特色专业。 学校建立了河南省财政干部培训基地、河南省会计专业技术人员继续教育基地、河南省注册会计师行业后备人才培养基地、河南省注册会计师行业继续教育基地、郑州市地方税务局干部培训基地、河南省高职高专院校骨干教师培训基地等，分别与中央财经大学、中南财经政法大学、河南大学联合设立了中国财政发展协同创新中心河南研究基地、中国收入分配研究中心河南基地、中原发展研究院财政研究所等，设有河南非物质文化遗产研究基地、河南省教育干部培训中心、河南省中小学教师继续教育中心、河南教师教育研究中心等科研机构。 2016年以来，拥有7个省级优秀基层教学组织，4门省级一流本科课程，6门省级精品在线开放课程，4个省级虚拟仿真实验教学项目。建有财税、金融、工程造价、物流管理等涵盖校内所有专业的实验室243个。与郑州市高新技术产业开发区税务局、河南正道财税咨询服务有限公司、国泰君安证券股份有限公司、郑州银行、河南中升工程造价咨询有限公司、中国邮政速递物流股份有限公司、河南宇鑫物流集团有限公司等行业、企业建立了校外实习基地109个，覆盖了所有专业，满足了实践教学需要。 学校坚持社会主义办学方向，立足河南，面向全国。为行业和地方培养适应社会经济发展需要，具有高度社会责任感、较高人文素养、较强创新创业精神和实践能力的高素质复合型应用人才。学校正在朝着不断提高综合办学实力和服务区域经济社会发展能力、建成省内一流应用型财经类本科高校的目标而努力。 其他信息：第一章 总 则 第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、教育厅关于招生工作的相关规定，为保证河南财政金融学院本、专科招生工作的顺利进行，规范招生行为，维护广大考生的合法权益，特制定本章程。 第二条 学校概况 （一）学校全称：河南财政金融学院 （二）办学性质：省属公办 （三）办学类型：普通本科 （四）办学层次：普通本科、普通专科、专升本 （五）学校国标代码：11652 （六）办学情况 河南财政金融学院是经国家教育部批准设立的省属公办普通本科院校，由原河南财政税务高等专科学校、原河南教育学院联合组建设立。学校位于郑州市郑东新区，设象湖校区、龙子湖校区两个主要教学区。 第三条 学校地址：象湖校区位于郑州市郑东新区郑开大道76号；龙子湖校区位于郑州市郑东新区龙子湖北路22号。 第四条 办学条件 学校占地面积100.6万平方米（1509亩），建筑面积61.51万平方米，教学科研仪器设备总值20066万元，馆藏纸质图书226.89余万册，电子图书199.11万册，中外文期刊2500种，电子文献数据库38个。拥有比较齐备的现代化教学设施。 河南财政金融学院有教职工1397人，其中教授104人，副教授336人；研究生学历教师729人，其中博士103人；“双师型”教师543人。享受国务院特殊津贴专家和国家优秀教师6人；全国模范教师1人，全国优秀教育工作者1人，河南省优秀专家、河南省学术技术带头人和省级教学名师、优秀教师、职教专家等35人；河南省教育厅学术技术带头人76人。 第五条 学校招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体全面考核，综合评价，择优录取”的原则，全面推进教育部“阳光工程”建设，为国家和学校选拔优秀人才。 第六条 学校招生工作接受各级纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长和社会各界的监督。 第二章 组织机构及职责 第七条 学校设立河南财政金融学院招生工作领导小组，研究和制定学校招生工作的相关政策，确定招生计划，讨论和决定高考招生工作中的重大事宜。招生工作领导小组由学校领导和相关职能部门负责人组成，校长担任组长，领导小组办公室设在招生就业处。 学校设立河南财政金融学院招生工作监察小组，负责监督招生工作中的各项政策和规定的落实，维护广大考生和学校的合法权益。学校招生工作监察小组由学校纪委以及相关部门负责人组成，纪委书记任招生工作监察小组组长。 第八条 河南财政金融学院招生就业处是学校负责招生工作的常设机构，在招生工作领导小组的领导下，具体负责学校招生工作。 第三章 招生计划、入学考试、学制、毕业证书 第九条 学校普通本专科面向全国20多个省份招生。同时与美国马歇尔大学、美国韦伯大学、美国约翰逊大学、德国北黑森应用技术大学、韩国草堂大学、马来西亚城市大学等六所国外大学联合办学。分省、分专业招生计划以各省份招生管理部门向社会公开发布的数据为准。 招生计划的制订原则和发布渠道： （一）需求适应原则。根据社会经济发展需要、高等教育发展规划要求，科学制定年度招生计划。 （二）条件适应原则。根据学校发展定位、办学条件、师资力量，合理制定年度招生计划和分专业招生计划，优先发展优势特色学科、专业，教育部公布的红牌专业减少招生或停止招生。 （三）质量至上原则。分专业招生计划的制定要充分考虑专业建设质量，并根据上年度各专业录取新生第一志愿比例、报到率、转专业率、毕业生就业率等重要数据进行动态调整。 （四）学校不设预留计划。 招生计划主要有两个发布渠道：一是由相关省招生管理部门按规定的方式向社会公布；二是由我校通过学校招生网站和学校授权的媒体向社会公布。 第十条 报考我校的所有考生均须参加全国普通高等学校招生统一考试；艺术类、体育类专业考生须参加所在省统一专业测试，合格者可报考。 第十一条 学校普通本科学制四年，普通专科学制二至三年，专升本学制二年。 第十二条 学生修完规定课程，成绩合格、符合毕业条件的，由河南财政金融学院颁发教育部予以电子注册的普通本科、普通专科或者专升本毕业证书。 第四章 录取原则和办法 第十三条 学校招生录取工作严格执行教育部规定的“学校负责、招办监督”的录取体制，在河南省教育厅领导下，参与统一组织的招生录取工作。 第十四条 凡投档到我校的考生，身体达到相关专业要求，学校按“专业清、志愿清”的录取原则进行录取。如果考生所报专业已满，在服从专业调剂的前提下，根据考生分数调剂到其它专业；对所报专业已满且不服从专业调剂的考生，学校予以退档处理。在总分相同的情况下优先依次考虑语文、数学、英语和综合单科成绩高分者。 符合加分条件的，按各省（市）招办招生录取有关规定执行。 我校所有专业只招收英语语种考生，考生进校后均以英语为外语安排教学。 第十五条 艺术类、体育类考生要求专业成绩和文化成绩均达到省定分数线。艺术类考生按专业成绩×60%+文化成绩×40%之和择优录取。体育类考生按文化课成绩择优录取。 第十六条 对考生身体健康状况要求：执行教育部等部门制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和有关补充规定。对生活不能自理，不能正常完成学业的考生，学校可不予录取。 第十七条 新生入学后，学校将在1个月内进行全面复查。经复查不合格者，学校将视不同情况按教育部相关要求予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，一律取消其入学资格。 第五章 其 它 第十八条 根据河南省发展和改革委员会、河南省财政厅、河南省教育厅《关于调整公办普通高校学费标准的通知》（豫发改收费【2020】456号）精神，我校2020年秋季入学的新生执行新的收费标准。 一、学费标准 （一）本科学费标准。文科类4400元/生·年，理工类5000元/生·年，艺术类8000元/生·年，体育类4400元/生·年。 （二）专科学费标准。文科类3700元/生·年，理工类4200元/生·年，艺术类6000元/生·年，体育类4200元/生·年。 （三）对外合作办学类专科学费标准。根据对外合作高校的不同，收费标准分别为8800元/生·年、9600元/生·年、12000元生·年或13000元/生·年。 （四）软件类专科学费标准。8000元/生·年。 二、住宿费标准。600元/生·年到1000元/生·年。 各专业具体学费标准和住宿费等参见本校的《招生简章》或考生所在省份《招生专业目录》。 第十九条 学校制订有以国家助学贷款、国家奖助学金为主体，勤工助学、学校奖助学金为补充的家庭经济困难学生经济资助办法，保证学生不因家庭经济困难而失学。资助程序详见学校资助政策。 第二十条 学校选拔遵守国家招生政策法规、政策水平高、工作能力强、吃苦耐劳的学校工作人员参加招生宣传和招生录取工作。 第二十一条 学校招生宣传和招生录取工作人员均须参加学校组织的招生政策法规和业务培训，参加招生录取的工作人员须无直系亲属参加当年的高考。 第二十二条 学校未委托任何中介机构或社会人员进行招生工作。对以我校名义进行非法招生活动的中介机构或个人，我校将依法追究其责任。 第二十三条 本章程以国家法律、法规和上级有关政策为依据。本章程若有与国家有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程冲突，以本章程为准。 第二十四条 学校招生章程以教育部“阳光信息平台”发布的为准。 第二十五条 招生咨询联系方式。 咨询电话：0371-69303222 传真：0371-69303789 考生申诉和举报电话：0371-69303619 邮箱：zhaoban0903@163.com 学校网址：http://www.hafu.edu.cn/ 招生录取信息公布网：http://zsjy.haie.edu.cn/ 第二十六条 本章程由河南财政金融学院招生就业处负责解释。

一个学校一般只有一个院校代号，但少数学校在我省同一批次录取的专业中既有普通专业，又有中外合作办学专业或其他特殊专业，收费标准等有较大差异，为便于考生选报志愿和录取，我们便将这些院校(专业)分设两个或以上的院校代号。例如我省属高职院校为艰苦行业培养人才的“特殊专业”和部分招生院校的中外合作办学等专业，其招生的院校代号就与本校其他专业不同。

学校很好。据2021年4月学校官网显示，学校建有13个教学单位，50余个专业，其中汽车检测与维修技术、模具设计与制造两个专业是“3+2”专科与本科对口贯通分段培养专业。校园环境优美、清丽怡人，教育教学设备齐全、配置一流。格局新颖的教学楼巍然屹立，新建学生公寓雄伟壮观，师生食堂宽敞洁净。实验室、图书室、微机室、多媒体教室、校医室、浴室及音体美专用场地等现代化教育设施一应俱全。学校拥有国家重点建设专业8个，中央财政支持的实训基地1个，省级示范基地1个，省级实训基地5个，省级特色专业7个，国家师资培训基地2个，省级示范专业2个，国家级精品课程2门，省级精品课程58门。学校建有8个校级科研机构：技术研发与推广中心、图像处理与模式识别研究所、自动化研究所、食品研究所、电子研究所、模具设计制造研究所、新能源技术研究所、职业素质教育研究所。以上内容参考：百度百科--烟台职业学院

学校有教职工526人，专任教师390人，其中正高职称50人，高级职称占专任教师比例为67%；现有博士17人，具有硕士及以上学位的教师占专任教师的68.46%。全国优秀教师1人，省级教学名师1人，市级教学名师3人，16人入选省“333”人才培养工程，24人入选省高校“青蓝工程”，81人次入选连云港市“521”人才培养工程，4人享受市政府特殊津贴，1人入选省“六大人才高峰”项目资助对象。 初步形成以学前教育、小学教育为主要特色，以文化艺术、旅游管理等为区域性优势专业群的专业格局。建成6个省级特色专业，5门省级精品课程，3个省重点专业群，2个专业被确立为国家财政重点扶持专业。学校建有26个校内实验实训中心，其中省级实验实训基地3个，省级人才培养模式创新基地1个，新建和调整了15个校内实训基地，优化重组22个实训基地和144个实验实训室，有省级优秀教学团队1个。 学校学生在省师范生基本功比赛、省职业技能比赛、省大学生毕业论文（设计）评比中均取得较好成绩；1名同学被评为2012年度江苏省大学生年度十大人物。学校毕业生年终就业率在95%以上。 国家财政重点扶持专业应用电子技术、环境艺术设计 省级特色专业语文教育、初等教育、美术教育、思想政治教育、数学教育、 物理教育省一类精品课程语文教学论 省级精品课程语文教学论、英语写作、大学体育、声乐、儿童文学 省重点专业群数学与应用数学、儿童教育与发展、艺术设计 省重点专业群共建专业数学教育、保险实务（财产保险方向）、美术教育、动漫设计与制作、环境艺术设计、视觉传达艺术设计、初等教育、心理咨询、学前教育、营养与食品卫生、青少年工作与管理 中外合作办学专业中加学前教育专业、中加计算机多媒体技术专业和中韩报关与国际货运专业 学校与美国、澳大利亚、新西兰、新加坡等国外多所知名高校建立了长期的友好合作关系， 与加拿大联邦学院 、韩国草堂大学 高校开展多个合作办学项目和交换生项目，2015年，韩国草堂大学校“韩国语言文化馆”正式揭牌 。学校与澳大利亚昆士兰科技大学合作，开设学前教育（海外本科直通车）和应用韩语（海外本科直通车）两个专业，旨在培养能适应现代学前教育事业发展与改革需要的国际化、应用型幼教双语人才。 学校与江苏师范大学合作，采取以分校区、半紧密型合作模式，以合作培养本科学生为主兼顾研究生教育，建办江苏师范大学连云港校区， 培养在校本科生2200人。

我住在韩国，女朋友也是韩国人，同时我也在韩国国立大上学。我觉得你挺搞笑的，你所说的加图利大学根本就是翻译错误。我不知道是谁告诉你的，中介还是自己搜集资料的。ub300uad6cuac00ud1a8ub9adub300ud559uad50即韩国大邱天主教大学，uac00ud1a8ub9ad是韩语中的外来语，就是英语的Catholic 意思是天主教 韩国大邱天主教大学Catholic University of Daegu为私立综合性大学成立于1952年。历史可以追溯到1914年，是由天主教神父创立，天主教财团法人资助的大学。学校现有3个校区15个学院。在韩国算不上一流大学，因为在地方但毕竟是综合性大学University不是一般的college 学校网址http://www.cu.ac.kr/

近日，韩国教育科学技术部公布了在校生人数和就业率等教育条件不佳的30所“运营不善大学”的名单。在30所学校中4年制大学和专科大学各占一半，大部分都是地方学校。特别是从6月8日开始将进行今年的不定期招生，所以被实名公开的大学迎来当头一棒，这是教育科学技术部首次公开教育质量欠佳的大学名单。 教育科学技术部大学奖学金支援课长姜秉三表示“对全国200所4年制大学和145所专科大学评估后，选出了30所得分较低的大学”，“事实上，得分最低的大学将被首先作为停办的对象”。得分最低的大学中，两所4年制的大学为建东（Kundong）大学和耽罗大学，4所专科大学为庆北科学大学、碧城大学、釜山艺术大学和济州产业大学。这些大学在校生人数仅占招生计划的28~71%，并且教育条件不佳；得分较低的24所大学中，有西南大学、大邱外国语大学和草堂大学等13所4年制的大学，还有极东信息大学、舟城大学等11所专科大学。教育科学技术部姜课长解释称“得分最低和得分较低的大学中，其2011年家庭收入在上游30%的大学新生最多分别仅能够申请到学费30%和70%的贷款”。 至于你谈到韩国留学“1+3”和“2+2”，大佛大学，暂时先不说。就说合作办学。据说在国内读一年韩语课程，然后就可以到韩国去直接读大学二年级，三年就可以拿学士学位，既省时，又省钱。或者在国内的大学读两年专业课，然后到韩国大学再读两年就可以拿韩国的学士学位。 这两种说法听起来都十分诱人，似乎真的是一种捷径，不少家长为之动心，纷纷解囊投之，将孩子送去读这些所谓的“1+3”和“2+2”课程，梦想着自己的孩子比别人早一年毕业、就业，又省了不少钱，不禁偷偷地乐。 事情果真象鼓吹者说的和参与者想象的那样吗？事实和结果又将会是怎样的呢？ 如果你真正了解韩国的教育体制，真正懂得语言学习的规律和国外大学的“宽进严出”管理原则，恐怕就不会这么乐观了。 中国的学生从初中甚至小学就开始学习英语课程，高中毕业至少已经学习了6年，大学毕业至少已经学习了10年。但是有多少学生可以流畅的使用英语或者直接听懂全英语授课的专业课程呢？ 回答是：寥寥无几。 韩国的大学代表曾经对某个外语学院韩语系3年级的学生和在某个理工大学韩语班培训一年的学生进行韩语测试，结果是无一能达到听懂全韩语授课的水平。根据语言学习的规律来看，这个结果是在意料之中的。因为对任何一种新的语言来说，要想在非母语的环境中学习一年就具备听懂大学课程的能力，基本是不可能的。 那么你还能相信你的孩子在国内培训一年韩语就可以去韩国大学上二年级的童话吗？你还能相信在国内读两年专业课加一些韩语培训就可以去韩国的大学直接读大三的神话吗？韩国的大学对学生是负责任的，如果他们发现你的韩语水平根本就听不了课，恐怕你只好返回到他们的语言学院去学习韩语，直到能听懂专业课或达到韩语4级水平为止。 所以，“2+2”留学不过是一种良好的愿望罢了。因为在国内两年不仅要学韩语，还要学习专业课，所以不可能有精力和时间，也没有环境能使学生的韩语达到较高的水平。因此过去后肯定是无法直接读3年级的。可能需要再补一年语言或者插大二，如果大二还听不懂就只好完全返回去读语言了，这样学生在韩国大学的学习时间不仅没减少还增加了。要知道韩国大学不仅有学制要求还有学分要求，不是你混4年就给学位的。如果功课不及格，就必须重新交钱重新学习。这不是绕弯路又是什么呢？ 还有所谓的“1+3”，在国内读1年语言然后过去直接读2年级更是荒谬，经了解，至今也没有一个学生能达到韩国大学要求的水平，过去后照样要从语言读起。所以笔者以为，这些利用家长和学生不了解韩国情况，编织美丽的神话“忽悠”老百姓的人其实是对下一代的极不负责任。 在科学的问题上来不得半点虚假，在学习语言的问题上也必须尊重规律，循序渐进。那种急功近利、光想走捷径的人往往被人蒙蔽，走了一个大弯路。 不过，韩国大学也确实有“1+3”的课程或“0.5+3.5”的课程。但那是在韩国大学进行，而不是在中国1年，韩国3年。这种课程通常是在发放D2签证，也就是真正留学签证的大学进行。要求学生在国内有一定时间的韩语培训，达到一定的韩语水平，进大学后再强化培训半年，然后一边读语言，一边开始学习专业基础课。在良好的语言环境中学生的韩语应用能力得到迅速提高。1年后就可以进入专业课的学习了。顺利的话4年就可以拿到学士学位。这种“1+3”课程是建立在学生出国前先有一定的韩语基础，出国后在母语环境中强化训练的基础上，符合语言学习的规律。而且这种语言课程可以给学分，所以学生能在4年内积够学分。

姓　名： 金甲洙 (Jin Jiazhu)国家/地区： 韩国性　别： 男大　项： 手球1983-1985 国家青年队队员1985-1989国家队队员1987-1989 尚武部队队员1992巴塞罗那奥运会冠军1993 亚锦赛 冠军1997 亚锦赛 冠军1996亚特兰大奥运会 亚军职业生涯1989-1998 韩国光州市庭主教练1991-1998 韩国国家队教练员1999-2004韩国草堂大学主教练2001-2002 新西兰国家队主教练2002-2003 韩国国家队主教练2004-2005中国江苏队主教练2005-今 中国国家队主教练成就和荣誉1993 亚锦赛 冠军1997 亚锦赛 冠军1996亚特兰大奥运会亚军1989-1998 韩国光州市庭主教练1991-1998韩国国家队教练员1999-2004韩国草堂大学主教练2001-2002新西兰国家队主教练2002-2003 韩国国家队主教练2004-2005 中国江苏队主教练2005-今 中国国家队主教练2社会评价编辑中文不错训练场上的金甲洙俨然一名钢铁教练，教课时不苟言笑，训人时大声斥责，心情不好时指着队员鼻子骂都属正常，根本没有半点学院派教练的作风。但到了饭桌上韩国人立刻彬彬有礼，原本看似僵硬的面部肌肉此时完全放松了下来，与在座人员的交流显得甚是欢愉、融洽。除了英语和韩语，刚到中国一年半的金甲洙已经能听懂基本的日常交流汉语，席间还不时用颇为流利的中文跟人招呼。2012年5月份被江苏队聘为主教练，2012年1月份又带领中国国家队进行冬训，金甲洙不仅可以和随身翻译黄松虎进行交流，平时的日常生活接触到的也大多都是汉语，到2012年5月为止金甲洙跟队里的熟人交流时只要配以适当的手势已能做到心领神会。要知道虽然金甲洙从事的是体育行业，整天泡在训练场和比赛场上，他可有着过硬的文凭。当年在韩国体育大学毕业后金甲洙又进行了更高一层的进修，考上本校的心理学博士，并以优异成绩拿到毕业证书。江苏队副领队金鸿的一句玩笑更像是对金甲洙的夸奖：“可能别人不知道，但我清楚得很，我们说的话他都听得懂，他可是有两把刷子的。所以我当面从来不敢用中文骂他的。”这话不假，刚开始听他讲韩语和英语还没怎么在意，可当吃饭时金甲洙点菜都用中文：“服务员，三瓶冰镇啤酒。”不管发音标准程度还是语速流利程度都让在座的人啧啧称奇，有人笑言：“听过标准的，没听过这么标准的。”3个人生活编辑最爱旅游不抽烟、不酗酒，没有任何不良嗜好，金甲洙属于真正的好男人一类。和金甲洙相识已久的领队金鸿谈到这点竖起了大拇指，“我对金教练的人品非常了解，绝对没话说！”没吃这顿饭之前我们也向很多江苏队内人士打听过，一听到金甲洙教练的名字都肃然起敬：“工作负责，能力出众，国家队已经看上他很久了。”跟金甲洙在饭桌上“亲密接触”以后我们也能通过直觉感到这个人的端正———对人客客气气，言语得体，毫不做作。远离韩国的亲人，又不喜欢和朋友凑热闹，金甲洙的生活并不是只有枯燥的执教。最能体现他生活态度的就是他的最大爱好———旅游。“我会利用球队休息的时候出去走走，在中国期间我已经去过不少地方，像泰山、黄山、青岛、上海、南京，我比较喜欢和山山水水多接触。”而在走过的众多地方中金甲洙居然对南京的名胜景点最感兴趣。“最让我心动的是南京那个有很多阶梯的地方，好长好长，挺神的！”没错，他说的就是中山陵。模范爸爸2012年42岁的金甲洙已经是两个孩子的父亲了，大儿子14岁上初二，小儿子10岁还在念小学。金教练在中国最牵挂的就是“这俩小子”。和父亲一样，两个儿子在小伙伴中间以好客闻名，逢到生日之类的时候总会邀上几个要好的同学或朋友到家里聚聚。“他们过生日一般会先带点面包、汽水之类的零食给班上的同学，等放学就喊些好朋友到家里来做客，吃吃饭、玩玩游戏，最后还要切蛋糕许愿。”这并没有什么特殊的，只是一些必备的过程，其实两个小家伙最大的目的还是想在同学面前“显摆”一下，因为他们有一个在中国长时间生活过的爸爸。“儿子很希望我给他的同学们讲讲中国的故事，说说中国人的风俗民情，这也是他们的同学最羡慕他们的地方。”金甲洙很了解儿子的心思。在谈到两个儿子时金甲洙的话明显多起来。“大的长得挺漂亮，而且这小子在运动方面有天赋，可能是遗传因素，将来看情况得好好发展发展他；小的今年10岁，各方面更像他妈妈，性格比较文静，有点女孩子气。”不过不管性格如何，两个儿子始终都是金甲洙的心头肉，而金甲洙带领韩国和中国国家队的经历也让两个儿子很是骄傲，在他们心目中，父亲是最大的偶像。也许正是金甲洙较为特殊的职业使他和孩子之间的关系更加亲密。关于儿子金甲洙有很多故事，不过给他记忆最深刻，也最让我们感动的还是小儿子开刀那次。就在前不久，当时金甲洙还带队在韩国釜山进行训练，由于工作太忙根本没有时间回家，而且为了能尽快提高队员水平金甲洙已经做好回国也不回家的准备了。可最终他还是被一个电话喊了回去———小儿子肠胃黏结必须开刀！“这是关乎生死的问题，可这小子却说‘见不到爸爸我就不开刀"。本来是不能听任孩子这么胡闹的，但肠胃黏结不是小病，我只能赶回家里陪他。”见不到爸爸就不肯开刀，金甲洙是应该为儿子的胡闹感到无奈还是为他对自己如此信赖感到欣慰？反正从他的话里我只听出了责备的意思。感谢妻子刚过没多久的中秋节金甲洙是在队里和队员们一起度过的，加上在南京过的春节，远在韩国家里陪伴两个儿子打发这两个重要节日的只有妻子。“很谢谢我的妻子，她为了我的事业和家庭牺牲很多。”和妻子相识并相爱还是在大学时，大学一毕业妻子就回家做起了全职太太，为的就是要让金甲洙在外能够安心发展自己的事业。“我妻子以前是练体育舞蹈的，如果她要出去教学或工作，挣的钱是我现在的两三倍，但为了照顾孩子、操持家业，也是为了家庭的稳定，她现在做起了全职太太，专心照顾两个孩子。”金甲洙呆在中国的一年半多时间里，妻子除了在两个儿子放长假时带他们到中国来看看金甲洙几乎跟他不怎么见面，“不方便，我又不能回去，她还要照顾家里。谢谢她，真的谢谢她。”不敢说与金甲洙酒逢知己，但一顿饭的时间突然变得好短。因为金教练晚上还得观摩决赛中最可能遇到的第一个对手广东队的比赛，记者只能带着几分不情愿起身道别。临走时金甲洙写下了一段话，也是他发自肺腑的一段话：“真诚感谢江苏省市民以及相关体育同仁对我们江苏女子手球队的关爱，也希望江苏女子手球队在接下来的时间里得到进一步发展。作为主教练，我虽然是一个韩国人，但我愿与江苏子弟同甘共苦。”也希望看到这段话的读者们能用一个更鲜活的眼光去对待金甲洙，而不要以偏概全，把他定位成训练中的那个“魔鬼教练”。

长沙理工大学地方专项有哪些专业如下：长沙理工大学有交通运输、交通工程、物流工程、道路桥梁与渡河工程、遥感科学与技术、测绘工程、工程力学、土木工程、城市地下空间工程、智能建造、测控技术与仪器、车辆工程、机械设计制造及自动化、汽车服务工程、智能制造工程等专业。王牌专业：长沙理工大学港口航道与海岸工程专业创建于建国初期，成长于改革年间，发展在新时代，缘水而生、因水而为、顺水而长，是我校办学历史最悠久的专业之一。其办学（历史可追溯到）始于1956年成立的交通部长沙航务工程学校。1979年开始培养本科生，1993年开始招收硕士生，2006年开始招收博士生，至今已40多年，为水运工程及相关行业输送毕业生近3000人。

国防大学上海校区是指国防大学政治学院上海松江教学区,地处于上海市松江区业煌路,与大凉山路交叉口北约50米左右。”

中国人民解放军国防大学不是985。中国人民解放军国防大学介绍：英文名（ China People"s Liberation Army National Defence University ）是中共中央军事委员会直属的中国最高军事学府，副战区级别，是全军“2110工程”重点建设院校、中国军队高级任职教育的一所综合性联合指挥大学。2017年7月，根据中央军委命令，以原国防大学、南京政治学院、西安政治学院、解放军艺术学院、解放军后勤学院、石家庄陆军指挥学院、武警政治学院，以及装备学院部分专业培训任务和相关机构为基础，调整组建新的国防大学。国防大学北京本部和研究生院总占地面积2482.5亩。学校设有哲学、法学、经济学、军事学、教育学5个学科门类。教授、研究员、副教授、副研究员280余名，其中博士生、硕士生导师150余名。国防大学下设八个学院，拥有13个一级学科博士学位授权点、3个二级学科博士学位授权点、18个一级学科硕士学位授权点、9个二级学科硕士学位授权点。学术交流:中国社会科学网报道显示，从2002年开始，国防大学连续举办16届的国际安全研讨会，加强和国际军事界的学术研究交流。国防大学重新调整组建后，着眼建设世界级综合性联合指挥大学的要求，将国际安全研讨会升级为国际防务论坛，旨在更好地为加强与世界各国军事交流合作，共同研讨国际或地区重大安全问题。师资力量:国防大学共设有哲学、法学、经济学、军事学、教育学5个学科门类。教授、研究员、副教授、副研究员280余名，其中博士生、硕士生导师150余名。教学科研专家中有15人进入国家百千万人才工程，308人获国家、军队专业技术人才奖。